朗诵——让我们感受文字的魔力

徐聪

朗诵

我们

体操

读过

口语

响亮

喜欢

第一组

声音

排练

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

每一次上课，我们都做得端端正正的。

听老师上课，我们是认真的。

我们是精神抖擞的第一组。

我们也是如花似玉的第一组。

等等，还有我们，我们是个性鲜明的第二组。

我们就是朗诵小分队。

我们会一本正经地朗诵。

我们也会凹造型。

每节课，老师都会留有足够的时间给我们，让我们自己设计、排练。

1人请假了，我们也要好好排练。

我们朗诵的题材很多很多，我们读过古诗，我们读过三字经，我们读过儿歌，我们读过绕口令······

我们的展示形式很多，除了集体展示、小组赛，我们还有个人战。

我，每次一上台，就特别的自信。

最开始的不敢说，怕说，到现在的主动上台，声音响亮地朗诵。

每一次的朗诵，我都是认真地对待的。因为喜欢，所以喜欢。

我是组里的点子大王，很多的动作设计都出自我的小脑袋。

我永远是班里最活泼的一个，记住是最活泼！

老师教授的知识，我每次都学以致用。

我是一个爱笑的小小朗诵家。老师说，她最喜欢我甜甜的声音。

我，最喜欢在朗诵的时候配上点可爱的动作。那样的我，最好看。

快来瞧瞧我们是怎么朗诵的。

一本正经起来，也是有不一样的味道。

朗诵，是一种大脑的“热身体操”，如果长期坚持，反复练习，能强化学生的记忆和提高学生注意力，使学习进入兴奋状态，增强学习效果。朗诵又是“健身体操”，犹如唱歌一样，能增加肺活量，使全身通常，有怡情养性的作用。朗诵还是一种“思维体操”，特别有助于减轻精神压力，锻炼人的记忆力和表达力。当然，朗诵还应该是“友谊体操”，在朗诵中，我们收获了同学之间的友谊。

一学期的朗诵天地，又即将落幕。那么继续期待吧，让我们一起，期待下一次的相遇。

期待最美的遇见······