<h3> 我叫李楠，是一名幼儿园教师，在这个岗位上工作了八年之久了……</h3><h3> 每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。</h3><h3> 今天我带大家一起走进幼儿教师的一日生活。</h3> <h3> 幼儿园的老师不同于小学老师，因为在幼儿园我们面对的都是3--6岁的孩子，3--6岁的孩子抵抗力都不是很好，所以在幼儿园的生活都是保教结合……保就指的是保育，教指的就是教育。</h3> 为什么保在前面，育在后面呢？因为孩子是祖国的未来，只有幼儿园的环境卫生好了，孩子才能健康成长。人常说：“我们的身体是1，身体后面的东西都为零” <div><div> 每天清晨来到幼儿园，我们要开窗，通风，用84消毒液对桌子， 凳子， 柜子，玩具……孩子能触摸到的地方进行消毒，在用清水擦拭。</div></div><div> 把水烧开，等待着孩子的到来。</div><div> </div> <h3> 我用微笑把孩子们迎进园门，对孩子们进行晨检，特别是4--6月传染病的高发期，我们对孩子更要负责任，不能让一个带有病菌的孩子进入教室，为此我们利用下班时间到镇医院进行了培训。</h3> <h3> 利用中午时间清洗毛巾对毛巾进行消。</h3> <h3> 认真题写好，各种消毒记录表，晨午检记录，打电话询问没有来的幼儿，做好因病追踪记录。</h3> <h3> 幼儿园教育关系着我国数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对未来美好生活的期盼。许多研究表明，幼儿在身体，社会性，语言，认知等方面的良好发展，不仅造福于幼儿个人及家庭，也造福于整个社会，国家和民族。</h3><h3>我们身上的胆子是那么的沉甸甸。</h3><h3> </h3> <h3> 为了让孩子们在语言，科学，社会，健康，艺术方面全面发展，我们以游戏为主五大领域相互渗透，让孩子们在做中学，学中玩，玩中学。</h3> <h3> 带她们去探索，大自然的奥秘，发现身边事物的发展，研究更多适合他们的游戏。</h3> <h3> 探索恐龙化石。</h3> <h3> 在户外一起做游戏。</h3> <h3> 通过看图讲故事锻炼他们的语言表达能力。</h3> <h3>带他们一起来学习茶文化，一起品味中国茶。</h3> <h3> 做漂亮的环创，让他们从环创里面学知识，带着他们一起做手工，装饰教室。</h3> <h3><font color="#010101"> 放学的时间等待着家长们一个个接走孩子。</font></h3> <h3> 利用中午午休，下午放学，完成，班务计划，月计划，月总结，周计划，家访记录，区角观察，个案观察……</h3> <h3> 俗话说要给孩子一杯水，自己就要有一桶水，甚至更多的水……所以就要不断的提升自己。</h3> <h3> 认真的学习舞蹈，备课，练习弹琴。</h3> <h3> 学习《3--6岁儿童发展指南》，从而设计出，更多适合各个年龄段幼儿的游戏。</h3> <h3>没有华丽的语言，没有一点点的夸张……这就是我的幼师生活，</h3>