2018年海南省边远乡村教学点小学教师西部九市县省级示范性培训——记儋州市八一中心小学

淡淡

为了加强海南省边远乡村农村教师队伍建设，全面提高边远乡村小学及教学点整体素质和专业化水平，推动我市农村教育整体水平的提高，促进义务教育的均衡发展，海南省教育研究培训院于2018年6月8日在举办海南省边远乡村教师培训。

培训地点环境优美，宽敞舒适，安静雅致。是老师们理想的培训基地。

海口市培训院立牌展示表示欢迎各位老师的到来。

并且公示具体的行程安排。

可爱的老师们都在6月8日当天按时前往前台报到。

为了这次培训活动能顺利开展，在开班正式举行之前，关心凤主任组织全部班委开重要的部署会议。

班委会上关心凤主任热情欢迎各位老师的到来，并且认真有序地安排培训活动内容，希望这次活动办得顺利精彩。

班委们都明确自己的职责工作，并且第一时间投入培训活动中。

6月9迎来了期待已久的开班典礼。

开班典礼有四项议程:一是院领导们发表开班致辞；二是由陈凤云解读培训方案；三是由钟永苗老师带领全体学员宣誓师德师风承诺词；最后关心凤主任小结并就十天的培训管理作了部署。

陈凤云老师对培训方案的解读。

罗基鸣院领导在开班典礼的致辞，在致辞中提出宝贵意见：老师们应该认识到位，重视这次活动，珍惜机会，主动去学习而不是被动去接受，我们要高度认识本项目的重要意义。

最后关心凤主任小结并就十天的培训管理作了部署。

院领导和全体学员宣誓师德师风承诺词，看！大家是多么的认真宣誓，因为忠诚于党的教育事业，为实现中华民族的伟大复兴，贡献自己的全部智慧和力量！

接下来，周积昀书记给我们带来深入浅出，精彩而有意义的讲座《做新时代乡村好教师》。

在当今这个时代，教师是一个讲情怀、讲良心的职业，做一名光荣的人民教师是无数青年人的梦想，而要做好，做一名出色的，值得人们敬重的、人民满意的教师却是每一名教师终身必修的功课。

在新的历史发展时期，什么样的标准才是人民的满意的乡村好老师，一名合格的人民教师，或者讲是人们公认的好教师呢，此次，周书记也沿用了习近平总书记在北京师范大学，对好老师提出了四条标准，那就是要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。

周书记利用很多鲜活的例子和大量的案例来进行讲座，让我们相信教育的力量，相信乡村教育，相信每个孩子都是一份希望，我们要有信仰，坚信乡村教育是基础教育的半壁江山，明确自己的使命和担当，用爱去点亮农村孩子前进的道路。

比起城市的孩子，我们农村的孩子更需要帮助，这些孩子无法选择他们的出生，起点很低，他们的经济条件和学习环境都是被选择的，我们作为教师更应该去帮助这些孩子，让他们将来有更多机会选择自己的生活状态和人生道路。

6月9日下午我们有幸邀请到林尤谊主任做《"看得见，摸得着"的养成教育》讲座。

林主任运用大量的数据来阐明良好的习惯不仅影响孩子的成绩还影响人的一生，生活习惯的好坏直接关系到一个人生活质量的高低，有时也可能成为别人判断一个人品质优劣的标准。教师要把培养孩子良好的生活习惯作为教育的着力点来抓。

"优良的示范是最好的说服。"教师是学生的一面镜子，学生的行为都是从模仿开始的。一个具有良好习惯的教师才能带出一批有良好习惯的学生，想培养什么样的学生就要做什么样的老师。

会议中，林主任多次亲自带领学员们做表率做示范。

林主任会上多次强调教师应发挥示范作用，要用师者的行为营造一种良好的氛围。比如培养学生喜欢阅读，首先学生经常看到教师专心致志、兴趣盎然地读书，自然会被教师的行为所感染。

同时林主任也在第一线指导工作多年，会上我们看到很多成功的"示范校"和"基础点"的案例，也提供切切实实的操作方法，值得我们引进学习。

如何培养学生良好的习惯也是讲座的重中之重。"习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其害"，可见，习惯的好坏对小学生来说，尤为重要。路漫漫其修远兮，老师们任重道远，把孩子从小养成好的习惯，在学习中健康成长为今后奋斗的目标。

当然学生良好习惯不是一朝一夕养成的，要从小培养，从点滴处培养。今后我们教师不应追求分数、工作繁忙而忽略学生的德育教育工作。随着素质教育的不断发展，作为教育工作者需要放下分数的压力，更多地去关注孩子良好行为习惯的养成，培养积极、乐观、健康的人才，让每一个孩子在校园里昂首阔步。为他们展开梨花盛开的前路，采摘硕果的未来还会遥远吗？

6月12日全体学员一起参观灵山中心小学的田园基地，学校的菜园基地管理有致，课程资源丰富。

三位省级骨干教师给我们展示了一堂堂优质精彩的低中高田园表达课，课程中与学生亲自进入菜园地基，亲临指导学生的习作。

观摩学习不能只停留于书面上，还要实践验证真理，通过由专家教师指导全体学员集体三次备课两次磨课，我们更加透彻地领悟什么是田园课程，田园课程如何与新课标相结合，上好一堂田园课程。

老师们最后展示了精彩的田园课程，也展现了全体备课的智慧结晶。

专家教师针对上课成效进行深刻地点评，有肯定也有期许。

同时田园美术和手工课也带给我们很多惊喜，学生通过室外的写生，真正画出了自己的所闻所见。在手工课上展示的学生的创造力再次被激发，作出了许多有趣生动的泥土作品，原来田园课程的魅力如此之大！

老师们也当仁不让，在田园美术讲座课上也展示了许多优秀的美术作品，一切的成果都源于我们对田园课程的热爱，一颗田园梦的种子在老师们的心中慢慢发芽……

学习虽然结束了，相信今天精彩的讲座在老师们的心中留下了深刻的印象。并且对于如何成为新时代乡村好教师、如何培养学生良好的习惯老师们、如何开展田园课程都有了新的认识，相信老师们会把学到的知识用于实践，在实践中证明这是真理。