<h3>时间过得真快，眨眼间，暑假即将来临！暑假是孩子们最快乐的时间啦，每天都不用上课，有自己的时间可以做自己喜欢做的事情，真是想想就开心！</h3><h3>爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要”。想象，是创造力的翅膀，文本作者心灵的桥梁，我们在教学过程充分调动各项有利因素，创设良好的氛围，诱导学生展开想象，激发学生创造想象，让学生插上想象的翅膀在自己的蓝天中自由飞翔，从而使学生走进作者，走进文本，面对面地与作者、与文本对话，达到心灵上的沟通和感悟。</h3><h3>本期百千共读关键词——假期。来看看孩子们的日记，你有什么发现？！</h3><h3><br></h3> <h3>神秘的太空大概一直都是孩子们想要探寻的地方吧！冉冉的梦幻假期是去太空，还要去月宫看嫦娥😁</h3> <h3>多多的“白日梦”哦</h3> <h3>相信一涵的梦想一定会实现的！</h3> <h3>熙曼对俄罗斯的了解还很详细呢！老师也很想去那座像洋葱头一样的“大房子”里看看呢！</h3> <h3>晨曦的“卡塔尔”假期更是天马行空</h3> <h3>佳宁的日记有种在现实和幻想间游走的感觉</h3> <h3>本次共读中，我也引导学生认清现实与想象。想象中的假期大多围绕着“想做却又做不了的事”展开，现实中的假期就如实去写“记忆最深的假期生活”来写，写完发现，无论是想象的，还是现实的，孩子们都很想去旅游呢，假期生活中陪伴的人大多是父母或伙伴！<br></h3><h3><br></h3> <h3>南怀瑾说：没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对生活的感受比作金子，不管这生活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活的感受化成文学，化成诗歌。</h3><h3>就让无论是哪种假期都化作一首动人心弦的诗歌，陪伴着孩子们幸福的童年吧！</h3>