<h3> 角色游戏是孩子通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的一种游戏，对幼儿的语言、社会交往、知识经验等方面都起到很大的促进作用，教师的指导中往往会出现一些问题，适时的指导，不仅可以丰富幼儿游戏主题，增加游戏情节，促进角色交往，还能提高幼儿组织活动的能力，发展幼儿的主动性和创造性，更能有力提高幼儿角色使角色游戏开展得更好，更有教育作用。</h3> <h3>活跃的小律动拉开了今天的学习！相信今天的内容会更加精彩！</h3> <h3>郭老师对我们今天的学习内容进行梳理！</h3> <h3>在幼儿园的角色游戏中，教师的指导中往往会出现这样一些问题：</h3><h3>1. 不了解幼儿的游戏心理，对孩子的游戏更多的时候是采取的放任自流或干涉太多；</h3><h3>2. 没有掌握角色游戏的特点，指导上不得法，失去了指导意义；</h3><h3>3. 指导缺乏目的性、计划性、整体性；</h3><h3>4. 在指导策略上没有加以推敲、斟酌，没有保证指导行之有效。所以，我们有必要对角色游戏中教师的指导进行研究和探讨</h3><h3>5.材料的支持</h3> <h3> 角色游戏中由于幼儿年龄小，缺乏生活经验，处理问题能力差，常常会出现一些预料之外的情况，影响游戏效果和游戏顺利进行，所以，需要教师加以正确指导，使角色游戏更加生动、有趣、健康地发展。教师的指导有助于幼儿发展游戏主题的构思、那么教师何时以何身份何方式对角色游戏进行指导最合适呢、对于出现的问题，我们进行分组讨论，角色区分为娃娃家、小医院、小超市、老师们进行集体研讨，并做到现场模拟！</h3> <h3>角色区:小医院</h3><h3>老师们进行现场的模拟！</h3> <h3>角色区:娃娃家</h3> <h3>角色区:小超市</h3> <h3>郭老师为我们带来了户外区域的精彩分享！</h3> <h3>在刚才我们集体对角色区的研讨过程中，我们的园长们对内容进行梳理！</h3> <h3> 相信通过今天的学习，老师们对角色区又有更加深刻的认识！最后，郭老师对本次角色区研讨进行最后的点评，对于角色区还有很多不足之处，需要老师们加强锻炼、学习、不断的巩固探索才能有最后可喜的收获！不忘初心，砥砺前行，让我们保持一颗持久的恒心，继续前行！</h3> <h3><br /></h3><h3>驻马店市慧层幼教集团</h3><h3>慧育幼儿 智上高层</h3><h3><br /></h3><h3>新慧层幼儿园 </h3><h3>地址:中华路十三小学南</h3><h3>电话:19939652181</h3><h3><br /></h3><h3>慧层黄淮学院幼儿园 </h3><h3>地址:文化路老师专家属院内</h3><h3>电话:19939652199</h3><h3><br /></h3><h3>慧层二小幼儿园 </h3><h3>地址:市第二小学家属院内</h3><h3>电话:19939652161</h3><h3><br /></h3><h3>慧层恒基名都幼儿园 </h3><h3>地址: 白桥路恒基名都院内</h3><h3>电话:19939652166</h3><h3><br /></h3><h3>慧层前王庄幼儿园 </h3><h3>地址:菜园街与交通路交叉口路东50米</h3><h3>电话:19939652177</h3><h3><br /></h3><h3>慧层实验幼儿园 </h3><h3>地址:天中山大道与天顺路交叉口 </h3><h3>电话:19939652160</h3><h3><br /></h3><h3>做教育我们是认真的！</h3><h3>可爱的宝贝们欢迎你走进慧层幼儿园！</h3>