凝心聚力 反思前行——记2017——2018学年度第二学期六年级数学组教研工作总结

水晶梦

　　追随着时间的脚步，送走了姹紫嫣红的春天，炎炎夏日已敲开暑假的大门，六年级数学教研工作也接近尾声，回顾一学期来的点点滴滴，我们一路栽花一路赏景，一路采撷芬芳，收获满满！

开学篇:2018春天，再相遇！

一、制定计划，有序的开展教学教研活动

开学第一周，在王康宝教导的带领下，六年级数学组开始第一次集体备课，为各项工作有条不紊的开展，根据学校教研工作安排和六年级毕业班的特殊情况，制定本学期的各单元教学计划和教研计划，安排好擂台赛课及科组研究课，为以后的教学教研工作顺利开展提供可循的依据。

教研篇:教学与研讨齐飞

一、精心准备，扎实开展科组研究课与擂台赛课。

为了提高教师的专业化素质，全面推动阳光教育课堂教学进程，深入优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我组教师教育教学水平，促进现代教育技术在教育教学中得到广泛的应用，结合学校教研工作安排，六年级数学组开展了七节科组研究课和一节擂台赛课，实施如下:

王 平 《圆锥的体积》

蔡兴基 《圆柱的认识》

杜海莲 《绿色出行》

王康宝 《比例的应用》

林兹传 《鸽巢问题》

吴 全 《圆柱的体积》

陈俊标 《比例的意义和性质》

王发标 《成数》

本科组的研究课以阳光教育模式为依，充分利用生活资源与教材内容整合，设计学生乐于探索的数学活动，开展数学游戏丰富课堂教学。例如蔡兴基老师执教《圆柱的认识》收集大量的生活中的圆柱，学生在学习的过程中体验到数学的价值，也为后面的表面积体积教学奠定基础；在王平老师执教的《圆锥的体积》教学中老师让学生动手实验，测一测，量一量，来验证等底等高的圆柱的体积和圆锥体积的关系，化抽象为具体，增强学生探索的乐趣；在林兹传老师执教的《鸽巢问题》一课中以学生喜闻乐见游戏贯穿全课，学生在‘‘玩’’中做数学，经历知识形成过程，教学效果极佳；杜海莲老师执教的《绿色出行》以当前社会关注的环保问题为主线，以实际数据为依托，通过看一看，算一算，比一比进行数据收集、整理、统计、验证，体验汽车排放尾气的危害，感悟绿色出行势在必行！

学生活动

　　新的录播室里六（3）班的孩子们在杜老师的领引下，人人参与以环保为主题的《绿色出行》学习。他们勤于动手，积极探索，主动交流，通过自己的观察、计算、数据的收集、整理、统计等一系列数学活动经历生活常识数学化，发现汽车排放尾气污染的严重性，深刻意识绿色出行的价值，懂得金山银山不如绿水青山，为保护我们头顶的那片蓝天，绿色出行从我做起！

二、专心听课，静候花开是一道靓丽的风景线！

课堂教学是富有活力的过程，如何在这个过程中激活学生思维的火花，教师们思路各有千秋，教研课活动给我们互学同长的平台，博采众长，提升自己驾驭课堂教学能力，向教育的理想境界――“寓教于乐”前行。例如，通过聆听经验丰富的林兹传老师执教的《鸽巢问题》一课，对于抽屉原理的困惑自然而解，思路豁然开朗！

三、用心评课，集思广益谋优化！

孔子曰:‘‘三人行必有我师焉’’。评课能让遗憾之花绽放美丽，评课也是六年级数学组教研活动必不可少的一环节，它有助于促进教师专业成长，每上完研究课后，各教师就观课中看到的亮点和发现的问题进行反馈，各抒已见，在真诚的交流中取长补短，拓宽教师的教学思路，提升课堂效率，老师们也在交流中同学习共成长。例如，在杜海莲老师执教的擂台赛课《绿色出行》中，我们通过试教、评课、磨课，博采众议，设计适合学生需求的课堂教学。

四、集体备课，给课堂教学注入新活力。

众人拾柴火焰高，六年级数学组的全体教师利用好每周三的集体备课，先总结上周的亮点，再反思存在的困惑，最后一起研读本周教材明确教学目标及重难点，分析内容，创新教法。面对教材的困惑，我们常常在相互讨论如何备课的阶段，思想产生碰撞 ，撞出灵感的火花。这种火花，是一个人闭门造车永远无法体会到的，这就是集体备课的力量！

五、抓实常规，夯实基础

常规教学是教育教学工作的中心环节，抓实常规管理是质量提升的重要保证，本学期我组落实常规工作如下:

1.课前五分钟口算常抓不懈。

2.落实课堂教学，向40分钟要质量。

3.课时作业、手抄作业批改堂堂清。

4.精心备课，规范书写教案。

5.按时参加各类教研活动，并做好记录。

6.配合学校做好月考、段考、模拟考等测试，及时做好试卷分析整改，并记录在教学工作手册上。

7.组织学生进行‘口算竞赛和‘‘六一’’学科竞赛，激励学生学习。

8.写好毕业班备考计划，并指导学生做好复习，迎接毕业考试。

六、备考，决战七月

六年磨一剑，七月试锋芒。冲锋的号角已经吹响，在这孕育希望的季节里，沐浴着斜阳，怀揣着梦想，满载着爱与希望，各班科任老师写好自己的备考计划，5月5日下午，六年级数学组全体教师在屯昌县向阳小学的报告厅参加屯昌县第四学区六年级备考会，和同学区教师一起探讨复习方法。

学习篇:不忘初心，让学习浸润心灵

一、学习理论，促进专业成长

本学期我们备课组继续加强了对《数学新课标》的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,鼓励教师大量阅读《小学数学教学》《做最好的老师》《数学课堂的魅力》《爱心与教育》等教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践。

二、学习国家安全知识，提高认识

　　国富才有民强，有国才有家，保护国家安全人人有责！4月19日在王康宝教导的带领下，我们六年级数学组全体老师一起学习国家安全法等法律法规，并实践践行！

三、学习中共屯昌《关于全面提升质量的意见》

本学期我们科组分三次学习、讨论中共屯昌《关于全面提升质量的意见》，对深入开展‘‘教育质量研讨’’行动，‘‘教师继续教育’’行动，‘‘师德师范，校风校纪提升’’行动，‘‘城乡学校结对帮扶’’行动进行分析，结合实际自我剖析、讨论，寻求解决问题的策略。

四、写好钢笔字粉笔字，扎实基本功

做好教育教学工作的之余，我们还坚持每周一练，写好钢笔字，练好粉笔字，扎实自己的基本功，当学生的表率。

五、与书为伴，读书之乐乐无穷。

　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷。本学期，我组每位教师都不负光阴，与书为友，利用闲暇之余读读书，并做好读书笔记，撰写了《中国著名教师的课堂细节》《做不抱怨的老师》《吴正宪课堂教学策略》等八篇心得体会；以书会友，进行读书交流，其中杜海莲老师代表六年级数学组做《吴正宪课堂教学策略》的交流。

成长篇:研思携手，悟升自来

教学永远是一门遗憾的艺术，且行且思，且思且行，本学期我组老师根据学校工作安排结合自己的教学实际，每课课后写小反思，每月写一篇有代表性的总结反思，记录自己教学心得，在反思中成长，在反思中前行！

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。 我们六年级全体数学老师在这一学期有条不紊地开展教研活动，团结协作，大胆探索、勇于实践，取得一定成果。所谓学无止境、教无止境、研无止境，在今后工作中，继续教与研携手，让研更好地为教服务！