4月12日和4月14日下午，朝阳小学校级、包年级领导和全体语文、数学教师齐聚三楼会议室，聆听了参加“第三届透过全国大赛获奖者课例，研讨高效能课堂小学语文、数学教学观摩活动”的10位教师的学习心得分享。 薛凤珍老师用鲜活的课例向大家解说虞大明老师的《牛郎织女》 高丽梅老师带来了一段从疑惑→解惑→收获→实践→期待的心路历程，难得的是她已经在尝试“学习共同体”的模式，并乐于分享自己的实践成效。 郭丽老师分享了几段精彩的名师课例，就专家们对“教给学生阅读策略”的不同做法进行了较好的分析，取长补短，相得益彰。 吴凤珍老师结合课堂实际提出了自己的改进措施。 薛金华老师结合自己的教学实例，从准确把握、巧妙隐藏、有效化解到精彩呈现四个方面来引发大家思考：怎样给小学语文阅读教学应有的深度？ 薛利芳老师还原了一堂陈敏教授的作文课《只有一天生命的习作》。 穆永清老师领悟到：当老师，重在专心地读懂教材，用心地读懂学生，智慧地读懂课堂。并会将学到的经验运用到自己的课堂教学中。 冯丽梅老师不仅感受到了专家老师们对学生、对生活、对教育那份深情而纯真的爱，更嗅到了从他们身上散发出来的深厚的知识储备，同时也明白了教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性地吮吸知识的雨露，走出属于自己的路。 李艳娥老师从关注问题情境的创设，注重学生的自主探索，教师的激励到位，合作交流与动手实践相结合，练习设计有层次性五个方面交流了自己的感受。 康建林老师的感受是“变化”二字，专家老师们的课从多媒体运用到授课内容再到师生互动，每个环节都非常“接地气”。 刘建琳副校长充分肯定了各位老师的发言汇报，赞他们听有所得，学有所获。她殷切地希望老师们在学习中不断反思，在专业成长中尽情地享受教师职业的幸福。 孟变华校长特别指出：望各位学习归来的教师能努力将学到的知识内化为自己的教学理念和行为，并竭力将其移植和辐射到我校的课堂教学中，由 “ 心动 ” 走向 “ 行动 ” ！