2018年学前教育宣传月——“我是幼儿教师”

serenity

　　高佳妮，二级教师，榆阳区教学能手，任教于榆林市第三幼儿园，中四班班主任，中班组年级组长，幼儿园骨干教师，多次参与“送教下乡”活动。
　　高考填报志愿时，根据家人的建议报考了师范学校学前教育专业，那时候对学前教育知之甚少，懵懵懂懂中走进大学，4年学习生涯结束后，走上了工作岗位至今，如果说我收获了什么，那就是丰富的学前理论知识、专业技能、教学经验、孩子的爱、家长的信任、自我成长。
　　有人会疑惑，幼儿教师不就是每天带着孩子吃喝拉撒玩吗，有啥可学的，当时只会单纯的把自己所学学科如数报上，如：
　　大学基本课程：高等数学、大学语文、大学英语、计算机应用、大学体育、毛概、邓论、马克思主义基本理论、中国近代史等。
　　专业课程：舞蹈创编、美术（素描、水彩水粉简笔画等）、手工、幼儿英语、儿童文学、钢琴视唱练耳、即兴伴奏、中国手语、学前教育学、幼儿心理学、学前心理学、现代教育技术、家庭教育学、课程与教学论、学前游戏论、学前五大领域教育、教师职业道德、教育政策法规、幼儿园环境创设、人体解剖生理学、中外学前教育史、幼儿园管理、简单程序设计、多媒体制作、学前卫生学、教育教学研究方法等。
　　幼儿老师也要学好多知识，用理论指导实践。她们就像孩子所说的，是魔法师，有好多想法；是超人，无所不能；是花朵，每天笑着面对孩子；是警察，每天解决争抢纠纷；是医生，了解各种疑难杂症；是演员、导演，要排练出各种演出；是艺术家，要创作出幼小心灵里的完美童话世界。因为职业需要，孩子需要，我们要用肢体，简单的语言表述，让他们更好的理解。

　　老师们每天装扮得体，迎着朝阳走进幼儿园，走进孩子们的内心，用微笑面对他们，开始一天的活动——晨检、盥洗、进餐、组织集体活动、开展区域活动和部室活动、做操、午睡等，只要很成功的完成一次活动，看到孩子们的进步，成就感油然而生。面对孩子，我们是大人，面对父母，我们永远是孩子，可是我们责任重大，不仅要让孩子们获得知识经验，还要让他们获得解决问题的能力，培养他们良好的习惯，积极对他们进行情感教育等。
　　上班的时候我们要带着孩子组织活动，下班的时候我们要备课、写教案、做教具，写反思，总结经验，不停的学习，不断提升自我专业水平，这是我们幼儿教师的工作和责任。
　　

　　每当看到孩子们开心地大笑，说一句“老师，我喜欢你”，有问题时带着信任找老师，会唱一首歌，会跳一个舞，会讲一个故事，能自己的事情自己干，会分享，乐于助人……，作为老师，我们都开心、满足。我们会把和孩子发生的小故事、孩子的进步手舞足蹈的讲给他人听，脸上带着自豪，带着幸福，沉醉其中。我们负责的是启蒙教育，一个人人生中重要的教育，我们的职责不止是“看孩子”，也不是简单的“教知识”，我们需要懂得儿童，理解他们学习的方式，用专业能力致力于孩子的发展，为他们的成长奠定基础，我们为此而感到光荣。

　
　　作为班主任，孩子心中的“超人”老师，我们幼儿教师努力做好每件事，积极推进家园共育，获得家长的支持与合作；处理好班内老师的关系；处理好和小朋友的关系，树立威严的同时给与温暖和爱，对他们进行良好的生活卫生习惯的培养和集体规则意识的培养，根据孩子在园一日生活的各个环节有内容、有计划的开展常规教育的工作。
　　最重要的是做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系。面对纯洁无私的孩子，我们会深入到孩子的内心世界去了解孩子，了解他们的爱好，她们的优缺点，尊重他们的个体差异，在他们生病时，给予暖心的问候和拥抱；在他们难过时，充当情绪调解员；和他们一起游戏，分享她们的快乐，让孩子们愿意靠近。同时，在他们犯错的时候也会给予指正和引导，不一味的妥协，让孩子们感受到，我们是可以信任的老师，是爱他们的老师，同时也是有原则的老师。
　　
　　

　　在参加工作的几年来，我不断的进步、成长，并取得市、区相关荣誉。
　　2017年荣获榆阳区“模范班主任”称号。2017年数字故事《我很快乐》荣获榆阳区第四届数字故事和微课评比一等奖。2017年荣获榆林市幼儿教师专业技能大赛优秀奖。2017年参与的区级微型课题《利用游戏培养中班幼儿动作发展能力的研究》顺利结题。2017年数字故事《我很快乐》荣获榆林市第三届数字故事评比二等奖。2018年有幸获得榆林市幼儿园教师仅有的一个名额，赴“中央音乐学院”学习。2018年荣获“榆阳区教学能手称号”。2018年参与的市级微型课题《中国传统节日在幼儿园大班开展的研究》顺利立项。　
　　“教育即生活，生活即教育”，让孩子们在生活中获得经验，通过教育学会生活，以游戏贯穿始终，解放孩子的天性，尊重他们，爱护他们，做孩子眼中“无所不能”的老师。