青蓝结对，携手共进——记素幼青蓝工程活动报道

小班组

活动

帮扶

师徒

孩子

青蓝

结对

老师

教学活动

教师

师傅

　　自“青蓝工程”活动开展以来，师徒双方在教育教学方面都有了质的飞跃，为将此项活动能很好地延续下去，我园王园长高度重视多次指派骨干教师到帮扶园进行“送教下乡”活动。6月8日上午，新一轮的帮扶活动如期开展，王燕、张晶两位教师带着新的教育理念前往赤石桥乡幼儿园，就其薄弱项目进行了示范活动及培训指导。

　　一进教室，眼前的一切让我们很是惊讶，孩子们正在进行区域活动，不论从区域的种类还是材料的投放都较之前多了很多，孩子们在熟练的玩弄着手中的材料，桌子上明显的摆放着该区的活动区卡，活动结束后又看到他们有序的将材料收拾完又将区卡放回了原处，这一切我们都看在眼里，从心底里为孩子们和老师点赞！

　　这次我们和以往不同，先由帮扶园的教师根据自己所带领域设计一节活动，然后师徒一起对照活动找出问题进行修改，随后师傅针对此节活动作示范课，最后总结比较两次活动的效果。从而让徒弟更清晰地看到自己教学中存在的不足。

　　张晶老师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，在活动中用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的音乐教学活动《毛毛虫啃苹果》。

　　王燕老师带来的《方格子老虎》绘本故事，看似简单，却蕴含着很深远的意义。这个教学活动，给予孩子的不仅仅是绘本书画面内容所带来的一些寓意和理解，同时能紧紧地抓住孩子的童趣特征，围绕一个中心点、兴趣点，将绘本教学融入到新奇有趣的游戏情景中，也让我们感受到了活动中别样、巧妙相融合的教育价值，简单却独特。

“三连通”是平时在下围棋基础上玩的游戏，通过了解大班孩子好胜心强这一特点，老师将故事与游戏有机结合起来，让孩子之间互相挑战性的玩，活动设计巧妙、富有新颖，体现了教师对活动多方价值的挖掘。

　　教学活动结束后，师徒双方进行了教学活动设计意图介绍和活动后的即时反思，随后在张芸老师的组织带领下，大家又进行了积极的讨论，师徒间各抒己见，发掘着双方教师展示活动中的亮点，同时也对活动目标、环节设计方面提出了许多好的意见和建议，研讨气氛十分热烈。相信每位老师都能在这次活动中有所思、有所获。

最后，结对师徒就活动开展以来发表了自己的想法。有师傅感言：由于“师徒结对”工作的持续开展，帮扶园的教师成长迅速，大有青出于蓝而胜于蓝的趋势，作为师傅感受到了前所未有的压力，唯有自己不断的充电，才能适应前进的步伐。徒弟也纷纷感言：“师徒结对”一对一的帮扶对自己的成长帮助很大。

 

短短的时间内就与孩子们建立了深厚的感情，临走时，孩子们抱住老师久久不能分开，为孩子们的热情与他们每一次的成长感动。

　　薪火相传，桃李情谊，讨论虽然结束，但帮扶仍将继续。相信通过徒弟的“虚心学，潜心悟，用心干”，师傅的“诚心教，热心帮，全心带”，幼儿教育的“青蓝工程”一定会得到长足进步。