【闪闪红星】说课促提升，讲台绽异彩———记红星学区小学语文教研活动

简凡

南风诉烁玉流金，新容焕满径花香。6月7日，红星学区小学语文教研活动在红星路小学如期进行。本次活动以“我最得意的一节课”说课展示为主题，来自学区内六所学校的老师们相聚红小录播室参加了活动。片区六所学校各选派了一名教师进行说课展示，为学区内教师提供研究资源，共研共进共同提升。

红星路小学青年教师王伟作为主持人宣布活动开始后，六位展示教师自由抽签，为活动增加几分欢乐的气氛。

来自五尧乡南沟头小学的由欣老师首先走上讲台，为大家说课《圆明园的毁灭》。由老师从“说教材”、“说学情”、“说目标”、“说重、难点”、“说教法学法”、“说教学流程”“说反思”、“说板书设计”等几大方面展开。整个过程全面、具体、有针对性。

　　卫生路小学青年教师王芳准确把握教学重难点，结构完整，组织严密，合理分配环节，打开了六年级绘本阅读的大门，说阅读指导课 ——《你很特别》。

　　东方双语小学老师刘颖带领大家走进《我的第一首诗》，在巴德.舒尔伯特的童年时光中感受父母截然不同的评价产生的巨大影响。

　　《可爱的西沙群岛》是贺阳学校田梦寒的说课主题。田老师结合二年级学生阅读实际情况，通过参与式教学模式，配合现代教学手段，引导学生乐学勤思、畅于表达。

　　六一小学臧文杰老师用简单流畅的语言对《鹬蚌相争》一课从“注重基础，扎实复习”、“聚焦重点，理解寓意、“抓关键词，讲故事”、“布置作业，拓展延伸”四个方面进行细致说课。

　　红星路小学李洋老师对《妈妈留下的葡萄树》一课进行说课中，紧紧围绕教学目标，细致梳理教学环节，阐述课堂效果和教学启示，令人耳目一新。

　　活动最后，卫生路小学的赵主任对六位教师的说课和本次教研活动做了全面总结并提出希望。赵主任说:“六位老师的说课都突出教学理念，能联系新课标，安排教学内容，准确分析教材的编写意图，充分的挖掘教材的训练点；能正确的分析现有学生的知识、技能、方法、找准学生已有的认知水平与本文内容相结合；教法选择恰当，体现以学生为主体，充分调动了学生的学习自主探究性。”

赵主任还说:“希望老师们的教学、教研工作向纵深发展，课堂有深度、有广度，教研有高度。”

　　小学语文的说课，是说课体系中的一个门类。其目的是：通过说课活动，促进教师更好地掌握小学语文教学的有关理论，进一步熟悉课标、熟悉教材，提高教师处理教材，合理选择教法、学法的实际教学能力和教师的口头表达能力以及逻辑思维能力，进而全面提高小学语文教学的质量，其作用鲜明，意义重大。

《吕氏春秋》有言 “万人操弓，共射一招，招无不中。”我们相信，在一次次扎实的教研活动中，教研组每一位老师的专业都会有较大提升和发展。

独乐乐不如众乐乐。让我们一起携手，共同奋进。