<h3>有没有这样的问题一直在困惑着你：</h3><div> 宝贝为什么爱吃手？</div><div> 为什么喜欢把物体垒高后推倒，重复这样的动作呢？</div><div> 为什么对非常细微的东西感兴趣？</div><div> 小小年纪，为什么会说要和异性结婚？</div><div> 这一切的背后，其实是一个黄金般贵重的概念——敏感期。</div> <h3> 《捕捉儿童敏感》</h3><h3> 所谓敏感期。是指在0～6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。</h3> <h3> 这是“爱”孩子的书，而不是“教”孩子的书！</h3> <h3> 为了更好地了解孩子👶，走进孩子的内心世界👼，让每个孩子在爱和自由中健康成长✌，莱阳顺德盛幼儿园开展了“让阅读滋养生命，让书香点亮童年”的全园阅读活动。😊👐</h3><h3> 🎉老师共读一本书《捕捉儿童敏感期》！</h3> <h3> 作为一个麻麻和幼教工作者，我受益匪浅，感受颇深，书中列举的案例在生活中比比皆是。孩子吃手、打人、咬人、扔东西，钻桌子、爬凳子、爱哭等，都有深层次的意义。</h3><h3> 👉对于教育孩子的总结是"给他们最需要的爱"。👈</h3><div><br></div> <h3> 书中小论点和大家分享(๑•ั็ω•็ั๑)</h3><h3> 🍀 手口敏感期——把手洗干净，把玩具洗干净，给孩子去尝试、去探索；给孩子充分的自由。</h3><h3> 🍀 走路敏感期——成人该放弃自己走路的节奏去配合孩子。</h3><div> 🍀孩子的心是细腻的，只有当我们尽可能细腻起来的时候，才会有机会感受到孩子细腻美妙的情感溪流。</div><div> 🍀我们普遍存在的问题是，让儿童学习他年龄不能承受的东西，用成人的学习方法和强制手段给孩子灌输知识。</div><div> 🍀永远不伤害孩子，相信他们都是好样的。遇到问题就积极寻找解决的办法，一种人性的、科学的解决方法。</div> <h3> 经常听到一些家长抱怨说孩子固执的要命，难管难教。孩子执拗的这个阶段可能是老师和家长最为苦恼的时期，因为执拗的要求具有不可逆性。</h3><h3> 读了这本书后我释然了，书中给出了两点建议：</h3><h3>☀成人放慢速度，注意观察和倾听孩子；</h3><h3>☀已经发生了，就陪伴孩子，准许孩子把恼怒哭出去，让孩子把情绪哭出去，孩子自己就会接纳已发生的事实。</h3><h3> </h3> <h3> 作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，“老师，XX打了XX小朋友”“XX拿了别人的东西”······我曾经为这些“告状声”苦恼，也曾经为这些“告状声”应付。</h3><h3> 如今才知道，儿童和成人不同，成人大都有别人的闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则，才会把规则融入生命。如果儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。儿童就会产生惧怕感，这种无序的环境终会使儿童丧失安全感。</h3> <h3> 儿童的敏感期表现各不相同，我们用传统的教育观念，教育方式。把理所当然的教育强加给孩子，把这称之为"磨炼"。从来没有直面孩子心灵去思考每个孩子需要什么。</h3><h3> 请尊重每一个孩子生命的特质。</h3><h3><br></h3> <h3>静候花开🌸🌸</h3> <h3> 细细品读之后，收获无以言表，总之，遇到问题，不再是一味的去批评、指责幼儿，而是在爱和自由下，去尊重理解他们，去引导和帮助幼儿。</h3><div> 我们一起努力，让每一个幼儿顺利度过每一个敏感期吧💪</div> <h3>"让爱更多一点"需要我们共同努力！</h3><div>"教育无它唯有爱和榜样"需要我们共同践行！</div>