<h3>这里是一个充满着阳光,充满着欢笑,充满着希望的地方,在这个地方有一群辛勤付出的工作者,他们如同冬日里的阳光,温暖每一个孩子的幼小心灵;如同夏日里的雨露,滋润着每一个孩子,茁壮成长。</h3><h3>正值学前教育宣传月之际,让我们走近湖南省二幼恒大绿洲幼儿园,走进这样一群可爱的老师,在一个个故事中感受幼儿教师日常的点滴,探知孩子们纯真的笑容背后,幼儿教师的坚守!</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>我与孩子们的暖心小故事</i></b></span></font></h1><h3><b>孩子和老师之间表达爱的方式有很多种,有说出来的,有用行动表示的,也有藏在心里偷偷的爱着你......💕</b></h3> <h3>周四下午我们班去阅读室阅读图书,一个女孩拿着书走到我旁边,希望我和她一起看书,看完后她笑嘻嘻的看着我说:"刘老师,我可喜欢你啦!"我听了心里开心极了,笑着回答她:"真的呀?为什么喜欢刘老师呢?"她看着我想了想,回答道:"因为,因为刘老师每天会讲故事,会给我们打牛奶,帮我梳好看的头发,刘老师的长头发也好好看......"原来我每天做的每一件事情,女孩都记得。</h3><h3>—刘雅馨《我与孩子之间的暖心小故事》</h3><h3><br /></h3><h3>希希是我们中二班的大哥哥,无论是从年龄上还是个子上。在这一天的早晨,希希是第一个来幼儿园的小朋友,那时正好我手里头拿着一颗糖果,希希的笑眯眯地盯着它,开启了他"十万个为什么"属性。问:"菥菥老师,你为什么有颗糖呀?"我边笑着将这颗糖果送给了他:"送给你吧!""你为什么送给我呀?""因为我爱你呀""为什么糖这么甜呀""因为里面有我的爱呀""为什么......"</h3><h3>一系列"为什么"的问题之后希希突然询问我爱不爱吃板栗,我点点头:"喜欢呀"。他开心的转过身,并且结束了对话。</h3><h3>第二天一早,希希放好书包后偷偷拉着我走到阳台,小手从口袋里拿出一个板栗放进我的手心攥紧了我的手指再放进我的大口袋,认真的说:"老师,送你的礼物,不要告诉别人噢!"内心一暖,询问为什么要送我礼物。"当然是因为我爱你呀!"希希认真的望着我说了这一句。这一刻,为人师才能收获的爱表现的如此明显。</h3><h3> —李菥《我爱你》</h3> <h3>时间一恍来到去年的5月份,幼儿园刚开园的时候,有一个男孩,他叫刘皓阳。毫不夸张的说,奶奶什么时候送他来到幼儿园,他的眼泪就未曾间断过,当其他孩子在进行正常的集体教学活动时,阳阳唯一做的就是搬起自己的小椅子到窗户旁边,呆呆的望着窗外,仿佛要从窗外匆匆的行人中望见奶奶的身影,好让自己在陌生的环境中寻找一丝寄托,嘴里还时不时的问着"奶奶什么时候来?""我什么时候能回家?"。</h3><h3>阳阳最标志的就是他的波浪眉,眉头皱起来就如波浪一样弯,听说每天早晨从来幼儿园的路上就开始出现了,吃饭、睡觉的时候尤其的明显。在别的小朋友安静睡觉时,阳阳偷偷一个人在抹眼泪,不肯躺在床上,老师看着心里怪心疼的,所以经常一个老师守睡一个老师拿着玩具和娃娃陪伴阳阳。终于,在开园第三周的时刻,阳阳愿意躺在床上了,我从他紧闭的双眼和小手里感受到他的惴惴不安,我知道他还要下很大的决心才能让自己安心睡着,我在他旁边陪伴了会,发现他怀抱着娃娃睡着了,我心里的石头也落了地,阳阳终于冲破了心里的小小防线开始学着融入中一班了。</h3><h3>转眼间,阳阳已经上了一年的幼儿园了,现在的阳阳每天都能够笑着跟老师说"早上好",虽然性格沉稳的他感觉每天在幼儿园说不了多少话,但我能从他的笑脸中感受到他正在拥抱着感受着这个世界,也像一个"大哥哥"一样做好自己,做好中一班小朋友的榜样。分享一件趣事,阳阳妈妈有一天问阳阳"你的学号是多少呀?",意识到自己不知道自己的学号后,他马上记住甚至把全班小朋友的学号都倒背如流了,认真的阳阳最可爱了!</h3><h3> —何媛《孩子,你慢慢来》</h3> <h3>在班里有个小女孩---张雅晴,依赖心里特别强,尤其对我"一往情深",我走到哪里她跟到哪里,就连我拖地都是我拖一步,她退一步。对她我很无奈,想拒绝她的跟随,可她却不肯让步,每每都用撕心裂肺的哭声表示抗议,我也只好依了她。其他班级老师问起,我就说:"老师魅力太大,没办法。呵呵……"其实除了无奈,我更感觉到被我的孩子们需要是种幸福。 </h3><h3>我这辈子注定要被这些可爱的孩子包围,这也是我的工作,一位普通的幼儿教师。我用老师的爱融化了他们一个个幼小的心灵,而他们又用灿烂、甜美的笑容俘虏了我的灵魂。孩子们,我来了……</h3><h3> —刘畅《有一种幸福叫做—被需要》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i style="color: rgb(237, 35, 8);">幼教成长之路的感受</i></b></h1><h3><b>我们就像是一只蜗牛,生于田野,却志向远大;虽行动缓慢,却始终保持行的姿态,我相信,终将会有爬上豆蔓看自己的那天。</b></h3> <h3>"甜":这是工作的主调,说起工作中的"甜",相信很多老师都会不自觉地嘴角上扬、眼睛发光。玩游戏时,小朋友突然凑过来:"老师,我可以亲你一下吗?",我高兴地应着:"当然可以!",这种甜是小朋友能毫不吝啬地表达对老师的爱。</h3><h3>"酸":当了老师之后,手机里三分之二点五的照片都是孩子们,有刚进园吵闹着要找妈妈的、有学会自己吃饭的、有开心玩游戏的.....,虽然说现在才小班下学期,但软绵绵的3岁小娃娃慢慢长大毕业的情景光是想一想就已经让我很难过了,所以我更要珍惜和小天使们在一起的每一天。</h3><h3>"苦":为了"带好孩子",每个幼儿教师可是下足了"狠功夫"。除了带好孩子,还要开展各类教研、参加各种学习,提高自己的专业能力;白天工作完,晚上要利用下班时间写反思、备课、准备活动,老师们都开玩笑说:"幼儿园老师就是个陀螺,每天不停转啊转....."。上班累,加班累,幸好辛苦的每一天都有孩子们陪着,苦中仍旧有乐。</h3><h3>"辣":作为湖南辣妹子,辣对我而言象征着热情与希望。老师们的爱让孩子们不断向老师敞开心灵,展示与生俱来的生命力与热情;而孩子们成长道路上的成长也让我们的工作有了更多的希望。</h3><h3> —刘舒平《幼教路上,细品甜酸苦辣》</h3> <h3>三年前,我初入社会,看到了一群天真活泼可爱的小天使们,那时候我还是第二协教,不用负责带班,就是每天带他们讲讲故事,玩玩游戏,他们都会亲切的叫我周老师。一年中我从未对任何孩子大声说过一句话,红过一次脸。在他们眼里我是温柔善良的老师,事实上也是。随着孩子一天天长大和对环境的熟悉,他们开始活跃起来,兴奋起来,躁动起来。上课你讲我玩,户外你追我赶,睡觉嘻嘻囔囔,我开始举手无措,曾一度怀疑自己的能力和自己的选择,我能不能管好小朋友,我适不适合做幼儿教师?</h3><h3>这个问题困惑了我很长一段时间,直到遇到一位老教师,大家都亲切地叫她赵妈妈,很关心年轻教师,像女儿一样教导着大家,对我也不例外。当我有天跟她说是不是我不适合做幼儿老师时,赵妈妈立马激动起来说道,"傻孩子,你怎么会这样想了"。于是,她分享了很多组织孩子的经验,手把手地教我,举例告诉我如何和家长进行沟通等等。半个学期里,我突然发现自己慢慢步入正轨,管理孩子得心应手,家长交流也自然得体。我不再害怕也不再怀疑自己的能力,一切水到渠成。</h3><h3> —周圆《致亲爱的你们》</h3> <h3>在幼儿教师这个职业中,我感到每一天都过得很充实,过得很快乐!我把工作当成一种乐趣,把孩子们的需要看得比什么都重要。为了上好一节公开课,我会整晚都在练习指导语和孩子的对话。为了排练好舞蹈,让家长们看到孩子在幼儿园学到的本领,我会一次又一次地去请教经验资深的老师。为了让孩子接受到更好的教育资源,我会去网上模仿名师的优质教学活动。看到有趣好玩的玩具时,我一次次掏钱给孩子们买玩具,然后投放在区域中让幼儿玩。为了和家长关系更亲切,我在活动中拍下每个孩子的特写照片一一发给家长们。我会自己做一个医药箱,自己买一些药品放在里面;我还怕孩子们有时候尿湿了会感冒,就买一套衣服裤子放在幼儿园里给小朋友替换……为了孩子们,真的是尽心尽力了。有人说,每天加班,工资又少,你为什么不换份工作。但我觉得很幸福,为了孩子们,我心甘情愿地付出,这种付出我会觉得很开心,会让我很有成就感! </h3><h3>所以如果你问我工作幸福吗?我会自豪地告诉你,我现在工作很幸福哦!</h3><h3> —邓蓉芳《我是幸福的幼儿园老师》</h3> <h3>当我踏入幼教这个行列时,真的就是凭借一颗喜欢孩子的心和对工作的一种莫名热情开始的,其他的就如一张白纸"纯白如新"。我还清晰地记得第一天带班的感受,轻松!过了不到几天,琐琐碎碎的事情让我顾及不来,我开始怀疑自己,挫败感接着就油然而来。但是我马上意识到我的专业能力不够,于是开始调整自己的状态,规划自己的时间,利用空余时间学习专业知识。从这之后,我开始有意识去观察孩子,就这样,慢慢地观察孩子和记录孩子的成长、变化,而直到现在我才发现这种细致的观察对于一个年轻教师的成长是有多么的重要。以前会很急于帮助孩子,她们不会,我说我来;她们遇到问题,我说我来。但现在,我会非常耐心的允许孩子犯错,在孩子需要帮助的时候适当的给予一定的引导。</h3><h3>记得在和班上家长交流时,有好几位家长说:"非常幸运能遇见你们,能跟我这么细致的分享孩子的一些情况,谢谢你们的用心陪伴"!我想,家长口中所说的细致观察和用心陪伴,一方面来自于成长路上的专业提升,我感受到了来自于自身的一种突破,另一方面来自于幼儿园给予的平台和支持,让我更加珍惜这份幼儿教师的工作。</h3><h3> —李欣珂《专业,是走向孩子的途径》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i style="color: rgb(237, 35, 8);">我们默默的为孩子们保驾护航</i></b></h1><h3><b>虽然保育员老师更多是在背后默默耕耘,但其实一样重要。我骄傲,我就是一名普通的保育员老师。</b></h3> <h3>我在正式调入保育岗后,第一天稍微有点手忙脚乱,接下来的几天就走入正轨,觉得还挺简单的。<br /></h3><h3>可是没过多久我开始觉得有些不安,就在保健医生组织老师们学习卫生保健方面知识的培训后,我发现了自己对孩子的护理经验不足、对一些疾病预防知识不够了解、对卫生消毒工作把握不到位,这时我才发现,我的这些不足会影响身边的每个孩子的健康。在意识到这一点后,我开始查漏补缺。首先就是加强自己对常见病与传染病相关知识的掌握,每天仔细观察孩子们的身体健康状态,特别是在传染病高发的时期坚持每日三检四查。接着就是掌握好卫生消毒方法及84消毒液的配比,认真打扫班级的每个地方及角落,每天坚持开窗通风和紫外线消毒,玩具阳光曝晒和84浸泡消毒,保证孩子们的生活的环境是安全卫生的。同时我积极与家长沟通,主动关心生病的孩子,了解孩子在家的生活状态及身体情况,更加细心呵护。</h3><h3>日复一日,就在每天做着这些事的时候我发现我不再不安了,因为每个孩子在我的照顾下健康成长,我的保育工作开展得更加得心应手了。不久前,班上一个孩子过生日,孩子妈妈为我们每位老师都送上了一份贺卡,我的那份贺卡上是这样写到:To夏老师,谢谢您用您的辛勤劳动为孩子们的健康保驾护航!</h3><h3>看到贺卡内容后,我顿时觉得我的工作好伟大,在收到了来自家长的肯定与鼓舞,心里的干劲更是满满的,这种被肯定了的幸福使得我在工作上更加的充满动力与斗志。我骄傲,我就是一名普通的保育员老师。</h3><h3>—夏帆《我骄傲,我是一名保育员老师》</h3> <h3>在我们幼儿园有位非常值得尊敬的刘老师,她是一名老保育员,深受我们年轻老师的喜爱和尊敬,所以大家都亲切叫她"刘外婆"。记得每天路过教室时,总能看到她忙碌的身影,弯着腰在拖地、在洗玩具、在抹桌子,教室里她打扫得一尘不染。她对每个孩子都关爱有加,每天重复着喊孩子们喝水、提醒多吃饭、睡觉时来回巡视盖被子。尽管她是幼儿园里年龄最大的保育员老师,但每天起早贪黑,有时候我们加完班都能看到她在教室里忙碌的身影。她的勤恳,对工作的认真和付出,给我们年轻老师们树立了最好的榜样!</h3><h3>刘外婆非常关心我们年轻老师,也很爱与我聊天。有时,她也忍不住问我:"杨老师,你觉得幼儿教师累吗?",我告诉她,累,但是因为我爱这份职业、爱孩子们,我做的这些只不过是我们幼儿教师工作中的细微一部分。虽然拿着不高的工资,差不多每一天都是早来晚走,有时披星戴月于幽静的夜色中。每天,在提醒孩子们多喝水,及时增减衣服,叮嘱按时吃药的时候,自己总是忘记拿起水杯,脱换衣服。每天,在培养孩子良好习惯和能力时、在带孩子们玩游戏时、在投入教研研讨中、在研究孩子们兴趣需要发展时、在为园所发展而深思熟虑时,却总会听到这份职业不被认可的各种声音。印象清晰的一次教师节电话,一个叫杨耀声的小朋友打来的,如今他已经是二年级的小学生了。刚来幼儿园时,特别胆小,孤僻,不与人交流,针对这种情况,我想尽办法,对他采取针对的教育方法,不断鼓励、肯定他。渐渐的,他变得活泼可爱,爱动脑筋了,交了很多好朋友并顺利地进入砂子塘小学。当时,在电话里,他自豪地告诉我,他已经是班上的小语文课代表了。听着他自信的言语,我还有什么更比这感到幸福的呢。当看到那些越来越多的自信、进步的孩子,当听到家长的肺腑感激之言,那份感动和骄傲,难以名状。我们在付出努力的时刻,正是播种,创造幸福快乐的过程。</h3><h3> —杨爽《幼儿园一位年长保育员与年轻老师的故事》</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>幼儿园里不一样的身影</i></b></span></font></h1><h3><b>男老师的爱就父爱一样,爱的深沉,爱的无声,用行动来表达爱意…</b></h3> <h3>记得我的第一节体能活动,站在孩子们面前的我迷之自信,心想:"孩子们,你们多幸福呀!有我这样的一个专业技能这么强的老师教你们本领!"。活动开始了,我做着标准的手势动作,喊着标准的口令:"集合!以这位同学为基准成四路纵队集合!",时间过去了5分钟,孩子们看着我动也不动。我迷茫也着急,不知道要怎么办了。这个时候旁边的刘老师站了出来说:"我要请四个小朋友坐火车头,其他的小朋友站在小火车的后面变成一列长长的小火车...",话音一落,孩子们迅速整齐地排好了队伍。站在旁边的我好像被打了一巴掌,自己刚刚还这么自以为是。活动结束后,我马上找到刘老师向她请教,刘老师告诉我幼儿园不像小学,在组织活动时要用孩子们能听懂的话,要用孩子们的思维方式跟他们交流。</h3><h3>从这次以后,我明白了原来要上好一节幼儿园的体能活动可不是那么简单,要从最基本和最基础的事情做起,于是我走进每个班级里,每天花大量时间和孩子们一起,跟他们交流,陪他们玩,走进孩子们的世界。每次组织完活动后,我都会积极请教班级老师,她们都很用心的传授方法给我。现在的我,得到了孩子们的喜爱,组织活动得心应手,还在学期末代表所有体能老师组织了公开活动。</h3><h3>当孩子们热情跟我打招呼、当孩子们给我拥抱、当孩子们的身体素质越来越好时,甚至当班级其他老师需要我时,我觉得一切都值得。如果现在还有人问我后悔这个选择吗?我依然还是那句话:"为初心",当然我现在更加明白了这样的初心要付出很多、牺牲很多,但我愿意。希望我能保持这样的初心,付出更多努力,成为一名优秀的幼儿园体能老师!</h3><h3> —陈云《为初心》</h3> <h3>做一件事情总会有一个过程的,在这过程中会有酸甜苦辣不同的滋味,走上幼儿老师的这条职业道路上,就要装上一颗爱孩子的心,为孩子健康成长的道路上添砖加瓦。</h3><h3>作为一个男幼师,我的性格比较沉闷与内向,不善言辞,不会很好的表达对孩子的爱。但我感觉男老师的爱就应该像父爱一样,爱的深沉,爱的无声,用行动来表达爱意。每次开展体能活动时,看着孩子们玩游戏时那开心灿烂的笑容时,我的心中得到了极大的满足。孩子们每天都期待着参加我的体能活动,有时孩子们在楼梯上遇见我时都会问:"橘子老师,今天有体能活动吗?",原来我已经成为孩子们心中不可或缺的一员了。</h3><h3> 我喜欢这群可爱的孩子们,感谢你们的陪伴,感谢你们对我的喜爱,感谢你们带给我的快乐!接下来,让我也用更多好玩的游戏带给你们快乐,继续陪伴你们成长吧!</h3><h3> —鞠田《你给我快乐,我伴你成长》</h3> <h3 style="text-align: center; ">一张张感人的画面</h3><h3 style="text-align: center; ">一段段暖心的文字</h3><h3 style="text-align: center; ">记录着老师与孩子之间的点点滴滴</h3><h3 style="text-align: center;">或许没有轰轰烈烈的成就</h3><h3 style="text-align: center;">但在平凡的一日又一日的工作中</h3><h3 style="text-align: center;">默默实现着自己的梦想和价值</h3><h3 style="text-align: center; ">我很骄傲</h3><h3 style="text-align: center; ">我是一名幼儿园教师</h3><h3 style="text-align: center;">💖</h3>