用心守候一朵朵花开“我是幼儿园教师”

莹恬

　　踏春记

大家好，我是罗小芳，于都铁山垅中心幼儿园的一名教师，转眼来到铁幼工作已经三年多了，美好的回忆，点滴成长，点滴经历，不负青春收获满满❤️

　 幼儿园真是一个充满魔力的地方，有天真可爱的小朋友，让我一下子爱上了这样单纯的小美好。在这繁杂的社会里，有山脚下这样一片充满阳光的净土，存在着单纯的爱与被爱。

　　还记得2014年9月刚投入工作时，面对孩子嚎啕大哭，一把鼻涕一把泪、新学期开家长会，环境创设使我晕头转向、手足无措。我质疑我自己：是否适合幼教这个行业？

　　我记得有一次公开课结束之后，整节课都失败了，但是偏偏我是一个不服输的人，我暗下决心，一定要把课上好，做一个会上课的老师。就这样，一路上跌跌撞撞，哭过笑过，在专业的路上，我努力靠近理想中的自己。

　　园领导不断组织我们进行业务培训，对我们的成长也是快马加鞭。

　　无论是公开教学还是教师技能比赛，有互帮互助的年级团队支持我；工作中的不足与问题，班级老师会给予包容和谅解。我会一直在路上……

　　在大家的带领下，我也逐渐明白，什么是三人行必有我师焉，取长补短，吸取经验，学会从容淡定做每一件事，这才让我对工作和生活更加有信心。

　　我慢慢对孩子放下执拗的小脾气，耐心细心照顾每一个孩子，这些天使般的宝贝，应该被温暖和被关爱，这是孩子最基本的生理需求，所以我用笑容温暖孩子的心。

　　每一个孩子，都是降临在人间的天使，所以我要倾注所有的爱。课堂学习，游戏活动，户外活动，孩子每一个精彩片段我都不缺席。静静守候，捕捉孩子成长的每个瞬间。

　　打地鼠的游戏可以说是每个从小就玩的游戏，简单却又刺激。我们将打地鼠升级至真人版，在躲避锤子的过程中锻炼幼儿的下蹲闪躲能力，手眼协调能力。开发幼儿游戏潜能，快乐指数现场被无限渲染。

　　玩，才是最好的教，爱，让孩子更优秀，请给孩子架起一座通往自由的阶梯，请容许她们按照自己的速度行进，

　　昊昊聪明才智过人，想象力丰富，动手能力强，积木作品，机器人，摩天轮🎡；这是他平时最喜欢的玩具，玩着玩着他就搭出来了，这些都是源于他的生活经验。放手让孩子在玩耍中去创作吧……

　　孩子的天真无邪，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

我希望，在孩子纯真的心灵里，播下智慧的种子。

我希望，在孩子幼小的心田上，撒满爱的芬芳。 当孩子不吃饭时，鼓励孩子吃饭香香，身体健康。

　　当孩子在学习中遇到困难说“老师，我不会时”，我鼓励孩子，再试一次，你一定行的。

　　当孩子摔跤时，告诉孩子，别怕，我们勇敢站起来

　　当孩子无理取闹时，帮助孩子解决交往中的矛盾，教会一起分享，轮流，互换。培养幼儿活泼开朗，爱同伴，爱集体的良好性格。

　　小班宝宝在剥豆子，一个小组一盒，培养孩子学会合作，友好交往能力。

　　早上入园问好，让孩子学会有礼貌问好，克服相互打招呼的心理障碍，学会表达自己的感受，播下一种习惯，成就一种人生。

教孩子用文明用语，“我帮人，不客气。经常用，更知礼。”当我听到孩子学会说清自己的想法，愿意表达自己的感受，这一刻我是欣慰的，是幸福的。

　　最让我感动的是，教室里总是充满着他们对我的呼唤，那是对母爱的诉求，愿我所做的一点一滴都能陪伴他们走过幼儿园的每一个春夏秋冬。

　　这是我的搭班老师，对班上每一个孩子都特别关注，倾注爱心，细心，耐心，换来了每个孩子的喜爱，她对待工作严谨认真的态度，深深感动了我，让我很敬佩，在这个岗位兢兢业业30多年，现在对工作热情似火，依旧童心满满，每天陪孩子快乐学习，我作为青年教师，这更加激励着我对工作应持有饱满的热情，只要努力，就一定会有回报的。

　　一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。搭班老师的工作精神很值得我学习，于是我静下心态面对工作和孩子。

　　变得对孩子更加亲近…… 变得喜欢跟孩子一起聊天、玩耍、学习的时候，才能让我收获更多，谢谢孩子们给我第二个童年。

　　蔚蓝的天空、轻柔的阳光、灿烂的花朵、欢乐的歌声，这是孩子眼中五彩斑斓的世界。置身其中，感受到的是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐与梦想。

　　他们的世界简单但是充满了想象力，玩耍的时候，举起一个树枝，他就是佩剑勇士；捡到一颗石头，那就是一块世间稀有的宝石，当他们在笨拙地搭建积木时，虽然歪歪扭扭，但在他们眼中，那就是摩天大楼。

只有蹲下来和孩子们交流，才能在孩子堆里和孩子们打成一片。不注意的话还真不容易发现谁是老师谁是孩子，我心里无限感慨:当你蹲下来时，你能感受到孩子们的心跳呼吸，你能了解到孩子们的所思所想，蹲下来对我来说只是一个简单的动作，但对孩子们来说却非常重要，是理解、是包容、更是尊重。

　　每一个节日，我们一起过。慢慢学会感恩身边的每一个人。

　　有时候孩子在游戏的时候不小心受伤了，我满怀愧疚之心和家长说明原因道歉时，家长说：没关系，孩子小，好动，有时磕磕碰碰很难免，老师不要放在心上，我们可以理解，老师辛苦了。这种被体谅也是一种幸福。

　　这是我们班的昊昊，记得他刚入园的时候，有个最不好的习惯就是：容易生气，有一点儿不顺着他，就大发脾气，更严重的是，躲在教室里，怎么哄都不行，甚至还在地上打滚，经过一段时间的正面引导，每天拉着他的手陪他说说话，慢慢走进孩子的内心，原来这个孩子是不懂得如何表达自己的感受，习惯了用愤怒来发泄，教他换种说法方式表达自己的不满，不能随便发脾气，那是不礼貌，多鼓励他慢慢懂事了。这些不良习惯在他身上看不到了，现在的昊昊像是变了一个人似的，昊昊奶奶对老师的教诲感激不尽，紧紧握住我的手说“谢谢老师，谢谢”。这一刻我是自豪的，幸福的。

　 家长的信任、尊重以及肯定意味着相信教师的教育能力、人格魅力，是对我们专业付出的认可。

　　我坚信，他们都是纯洁无暇的天使，赐予我无限的快乐和无止境的爱。当孩子们感受到老师的爱时，他们也会向老师回赠他们的爱。

记得有一次，我正在打扫卫生，有个孩子跑过来对我说：“老师，我来帮帮你吧。”孩子娇嫩的一句话，让我心里顿时有一股暖流。谢谢你，宝贝儿。

在幼儿园每天向着朝阳而来，伴着日落而归，有苦、有累、有欢乐、有辛酸、有疲惫，但最大的收获是与孩子们相处时的爱和感动，他们真挚的眼神、灿烂的笑容、暖心的话语，永远萦绕在心中。用心守候，静待花开……