最是书香能致远 百花齐放香满园——记龙山小学洪范分校读书成果展示

笨笨的鱼

　　《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，规定小学六年课外阅读量不少于100万字。苏霍姆林斯基说过："让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读在阅读。"杜甫也曾说过："读书破万卷，下笔如有神。"名人名言字字连珠，道出了读书的重要性。阅读能力是一个人的基本素质，阅读教学还是民族文化传承的重要手段。

　　为了培养学生对母语的亲近、热爱之情，使他们在儿童时代养成良好的读书习惯。从小受到经典名著的熏陶，提高孩子们的阅读能力、表达能力，尽早步如文学的殿堂，我校积极开展课外阅读，安排每周一至周三中午为自由阅读时间，主要由语文老师进行指导，帮助学生制定书目、并在班级开展了丰富多彩的读书活动。

为了检验同学们的阅读情况，今天举行了读书展示评比，学校领导及各年级年级主任参与评比打分。

领导老师们认真查看各班摆放的读书笔记、读书小报、读书记录卡等资料。

聆听了学生对本班读书情况介绍。

通过综合评价，领导老师们一致认为六年级三个班、四年级二班、三年级一班、二年级二班开展情况较好。

特别是以下几位老师的做法值得老师们借鉴学习。

识字是阅读的基础，因此，柳萍萍老师特别重视识字的重要性，她在班内制作阅读树，每位学生一片树叶，记录自己会读的字，挂在阅读树上进行评比，提高学生的积极性。

郭秀娟老师是一位有心人，她结合本学期语文课堂改革——拓语文，积极开展了本班的阅读活动。固定时间阅读，并及时统计阅读情况，并进行分层教学，保证每个学生都有所提高。

臧玉娟老师也有自己独特的做法，她让每个学生都制定了精美的读书存折，记录读过的书目，保证了学生的阅读量，并把学生分成A—D四类，进行分层指导。

丁卫杰老师每月都会进行一次小书虫评选，激发学生的阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯。

　　读书工程，任重而道远，我们要走的路还很长很长，只要开始，永远不迟。我们一路敬畏，一路虔诚，和孩子们走在读书的路上，必将遇见一路花开，一路芬芳……

最后，借校长的话进行共勉："我们老师的用心最受益的是我们的学生。做有良知的教师，对得起我们的学生！