<h3> 夏意正浓，我们意气风发!<br> 迢迢之路，我们勇往直前!<br> 感谢教研室几位同志的莅临指导，感谢教管办的大力支持，让凌河小学找准了高效主题课堂教学的有效途径!</h3> <h3>一、教研室同志循循善诱，亲临指导主题课程。</h3> <h3> 吕科长百忙之中多次来到我校，以精彩的语文主题课程示范，引领大家一起找方向、寻方法。“主题课程”的思想悄悄在我们心中萌芽。</h3> <h3> 借视导的机会，教研室几位同志针对老师们上课出现的“病症”对症下药，吕科长还亲自走上讲台，向老师们展现了语文主题课程的独特魅力。主题课程离我们如此之近!</h3> <h3>二、学校领导老师趁热打铁抓整改，促落实。<br>（一）校长、业务校长、教导主任分头包靠教研组，研讨整改。</h3> <h3> 这一次，“主题课程”轰轰烈烈地走进了我们课堂。<br> 看，我们的“方队”正迎面而来!<br> 曹学顺校长带头走进教研活动中，走上讲台，和老师们一起研讨！</h3> <h3> 语文教研组在教导处王爱莲主任的带领下，立即开展了主题课程教研整改研讨会，老师们对吕科长给开的“小灶”领会深刻！研讨发言中，就连五十三岁的王振香老师都深情汇报了自己课例主题教学的成功实践！！<br> 王主任还带领老师们一起研究了1--6年级期中期末试卷，和老师们一块分享了模型检测的各个板块，大家真正认识到提质量要在主题课程上深钻细研，课业减负必须在高效主题课程上下功夫！<br> 最后，“语文主题课程说课大赛”方案也在王主任的带领下尘埃落定。</h3> <h3> 在学校领导的参与、带动下，数学教研组的老师们鼓足了干劲，摩拳擦掌，朝着“主题课程”的目标进发……</h3> <h3>（二）“语文主题课程说课大赛”开展如火如荼。</h3> <h3> 沉甸甸的果实，一起来分享!<br> 语文教研组的老师们八仙过海，各显神通。主题课程设计百花齐放，硕果累累!</h3> <h3> 语文教研包靠校干孙桂萍主任的《以小见大，以点带面》主题课程说课，在条理明晰的多媒体课件展示中，向我们呈现出语文主题课程的独特魅力。</h3> <h3> 语文教研组长张美霞老师以《用具体的事例说明一个观点》为主题，尊重学生的发展规律，做到了掌握知识与发展能力相统一。</h3> <h3> 语文骨干教师王桂玲老师的《用具体事例说明一个观点》主题课程，目标明确，可操作性强。</h3> <h3> 四年级级部陈爱霞主任的《在美文读背中感悟人物品质》主题课程，将传统课堂与语文建模相结合，也是一次大胆的尝试。</h3> <h3> 青年骨干李方莉老师的《用具体事例突出事物的特点》主题课程，尊重学生差异，引导不同层次学生自主发现模型特点进行大胆实践。</h3> <h3> 作为学校语文教学中男青年骨干老师，吕洪强老师的主题课程《读神话故事，领悟人物品质》也在摸索中前进，毫不示弱!</h3> <h3> 年轻的美女教师李莹用《巧用修辞手法和三个“的地得”将文章写生动》的课程表达了自己对主题课程的认识。</h3> <h3> 教导处王爱莲主任以《演童话故事，仿语言模型》为主题，将说课与评课一体化展开，把活动推向了高潮。</h3> <h3> “语文主题”说课比赛如火如荼开展的同时，我们的“数学主题”课程活动也不甘示弱。<br> 看，张冬冬老师正在为孩子们授课呢!</h3> <h3>三、主题课程成果在兄弟学校对标交流活动中大展风采。</h3> <h3> 主题课程研讨活动紧锣密鼓！主题说课大赛的活动刚刚落下帷幕，兄弟学校对标交流活动接踵而来。<br> 瞧，张爱川老师独具特色的英语主题课堂，那叫一个棒!</h3> <h3> 吴建文老师以《抓对话描写，在阅读中识字学文》为主题，向对标交流活动的老师们一展风采。</h3> <h3> 凌萍老师以《抓人物活动描绘独特风情》为主题课程，向对标交流学校活动中的老师们进行了成功的展示。</h3> <h3> 学生作业减负不再是难题!<br> 做孩子们喜欢的好老师不再是梦想！</h3> <h3> 主题课程润物无声，故事育人精彩无限!</h3> <h3> 路曼曼其修远兮，凌河小学将不负重托，在主题课程的研发道路上，奋勇前行!</h3>