<h3> 创意美术</h3><h3>创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓幼儿思维,让幼儿的内心世界得到充分的表达。</h3><h3> 中文名</h3><h3>创意美术</h3><h3>外文名</h3><h3>Originality art</h3><h3>特点</h3><h3>体现儿童个性</h3><h3>兴起</h3><h3>当今儿童美术行业</h3><h3>儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式,在一定规则范围内,绘画没有刻板的要求,孩子可以尽情表达自己的想法,从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。</h3><h3>创意美术表现形式丰富,不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣,通过趣味的方式让孩子学习更多知识</h3><h1> </h1> <h3> 幼儿陶艺教育</h3><h3>幼儿陶艺教育,是一种孩子喜欢的教育方法、一个可以激发孩子潜力的途径。</h3><h3> 有的家长认为自己的孩子长大后不会去当陶泥艺术家,不用去学陶艺。其实不然,我们这里所讲的幼儿陶艺活动,其实是一种孩子喜欢的游戏、一个可以激发孩子潜力的途径。人最怕的是没有想象力和创造力,没有想象力和创造力的人一生无法有很大的成就,因为他想到的别人早就想到了,没有独到的眼光和视角,不能开发新的领域,作为父母,你为孩子做了一切,但是你想过要培养孩子的创造力吗?</h3><h3>我们把陶艺教学作为素质教育的突破口,来激发幼儿的想象力、创造力,全面提高每个幼儿的艺术素养,从而发展幼儿的特长;把陶艺教育作为幼儿人文素养和创新教育的总目标,来激发幼儿的求知欲望,培养他们综合能力,使其全面发展。我们陶艺课用的陶土是高白泥,是无毒无臭的天然矿物,柔软湿润,可塑性强,上釉烧制出来后色泽鲜艳,孩子爱不释手。</h3><h3>(一)有利于激发幼儿的创造力</h3><h3>陶艺活动是一种创造性活动。在陶艺活动中,需要儿童的想象和创造。陶艺是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力、观察力和创造力,提高幼儿的动手能力。</h3><h3>(二)有利于审美感的发展</h3><h3>陶瓷艺术作品本身具有美的特征,优秀的陶艺作品可以打动人的情感,人的精神,净化和陶冶人的心灵,使人从中获得美的享受。首先,是在欣赏陶瓷作品中,发展了儿童感受泥塑工艺和现实美的能力。其次,在双手制作过程中,儿童努力尝试去发现美的造型,去予以实现。第三,由于陶土可塑性强,具有魔术般的变化,儿童的天性在"玩泥"中得到充分沉浸,情操得到充分的陶冶,美育自然融在其中。</h3><h3>(三)促进创新思维的发展,张扬了儿童的个性</h3><h3>陶艺教学是一个动态开放过程陶。艺可塑性强,儿童可随心所欲,均按自己个性特点自由发挥。上课时,教师让儿童根据各人的性格和需要,充分发挥自己的个性,粗人粗做,体现"朴实无华,大大咧咧"的豪放风格;细人细做,体现"形准面光,精巧玲珑,"的风格。不同性格,所制成的作品的风格也不同,都充分体现自己的个性。</h3><h3>(四)获得自信心,体验成就感</h3><h3>陶土是不定型的粘土精灵,任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品,而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力,因为哪怕完成一条粗线,也要经过搓、磨等等工序,更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器,一定对自己的动手能力更有信心。</h3><h3>(五)培养了意志力和独立能力</h3><h3>意志是意识的能力作用,是人为了一定的目的,自觉地组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程。儿童对陶土的亲近和陶土本身的可塑性强,儿童很喜欢参与陶艺制作,在制作中会产生积极的情绪,而积极乐观的情绪能促进人的意志活动,增强人的体力、精力,激励人去克服困难和惰性,努力完成自己的作品,从而培养儿童的自制力、意志力和独立能力。</h3><h3>(六)陶艺活动让孩子越来越细心</h3><h3>"泥塑"是一门需要耐心,需要细心,需要认真用心体会的课程。一件复杂的作品,需要花不少时间反复修改,由于喜欢,儿童往往忘记时间,在精雕细塑中,会更细心。如泥条盘制,一不小心很容易折断,儿童在不断的实践中了解泥塑的规律和要求,慢慢地学会了细心,形成了耐心细致做事的习惯;同时体验劳动不易,更能珍惜劳动成果,形成爱护财物的好思想。</h3><h3> </h3><h1> </h1> <h3> 中国舞 </h3><h3>幼儿中国舞对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。少儿学习舞蹈的好处是非常多的,它可以塑造美丽,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,丰富想像力, 舞出宝贝的气质 。</h3><h3> 1、形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。</h3><h3> 2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。</h3><h3> 3、肢体灵活性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。</h3><h3> 4、锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。</h3><h3> 5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。</h3><h3> 6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。</h3><h3> 7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。</h3><h3> 8、培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。</h3><h3> 9、培养孩子的想像力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展。</h3><h3>中国古典舞的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。基训中的技术、技巧有着独具一格的民族特性,与其它舞种中的技术、技巧有着很大的不同,因此学习中国舞是少儿的首选,不会很难也能增强中国情怀。</h3><h1> </h1> <h3> 幼儿街舞</h3><h3>随着街舞健康文化的兴起,街舞已经被社会所认可,特别是少儿街舞更加被社会所关注,少儿街舞的动作比较简单,节奏比较缓慢,难度较低又带有少儿的肢体特色,适合3--9岁的少儿学习;少儿街舞是训练以小肌肉群的运动,它很好地弥补了其它健身项目的局限,使锻炼更全面,锻炼舞者的动作协调性和舞感,以及肢体灵活性,提高协调能力。少儿街舞不仅令孩子热情澎湃,增强少儿健康的体魄,挖掘少儿的才艺潜质。让孩子们保持思想敏捷,克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养孩子自信、自强、坚毅、大胆的性格还有良好的团队精神。</h3><h3>* 中文名街舞</h3><h3>* 外文名Street Dance</h3><h3>* 起源美国</h3><h3>* 起源时间二十世纪六十年代末</h3><h1> 幼儿街舞有利于培养少儿良好的审美感觉,舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。街舞不但可以让孩子们保持思想敏捷,克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯而且 可以培养小孩自信、乐观、坚毅性格。在学习中不仅可以让孩子们拥有一技之长,更有机会成为舞蹈明星甚至成为全面的小童星。粮食幼儿园为孩子们量身订做专业规范的少儿街舞教学模式,圆众多父母的心愿,让孩子们在街舞学习中达到运动、娱乐、时尚于一体,成为健康时尚小明星!</h1> <h3> 幼儿好口才训练</h3><h3>我们应该不失时机地抓紧对儿童口头表达能力的培养与训练。把握孩子的关键期进行教育。</h3><h3>孩子学口才的重要性</h3><h3>口才是人的素养、能力和智慧的一种综合反映。 许多人在公共场合讲话或与人沟通时,往往会心跳、紧张、不知所措,不知如何组织语言,以至于根本无法清晰的表达自己的意思,很多人以为缺乏自信而害怕,成为公众的焦点,因此失去了许多展示自我的宝贵机会,甚至与成功擦肩而过。</h3><h3>好口才是一个人智慧的反映,口才教育必须从少儿抓起。 随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力,源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。</h3><h3>孩子学口才有什么好处:</h3><h3>1.学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力,孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要,要让孩子说标准话,说普通话,要让孩子敢于表达自己的想法和观点,有一些孩子因为小时候不敢说话,不善于说话,时间一长,就养成了一个封闭的性格,也就是所谓的内向的性格,对自己缺乏自信,对于什么都不敢表达自己的观点,束缚了孩子的成长空间,这样对于孩子的发展是不利的,一旦出现这种情况,那么再想改变,就很困难了。</h3><h3>2.学习口才可以增加孩子的自信,让孩子在自信中找到快乐,找到成功,或许孩子小,还不知道什么是成功,但是他体验到快乐,就是成功了,成功可以给孩子勇气,可以给孩子丰富的想像力,可以改变孩子的性格,有的家长没有看到孩子在语言方面的进步,但是孩子的进步是在不知不觉中改变的,融进了孩子成长的过程。</h3><h3>幼儿从小学习口才有哪些好处:</h3><h3>口才培训中心的老师指出,学习口才,体会通过朗诵、故事、主持词等形式,学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力,提高其语言表达能力。</h3><h3>1、纠正不良发音。</h3><h3>2、改善孩子胆小,腼腆,不自信,见生人不敢说话。</h3><h3>3、提高口头表达能力,使孩子喜欢说话,大胆表达。</h3><h3>4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。</h3><h1>5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。</h1>