<h3> 二年级下册数学课本第七章内容认识克与千克。教材中把知识点以主题图的形式呈现在学生的面前。</h3> <h3>考虑到二年级的孩子由于年龄小，生活阅历低，只从图中直观感受质量单位是达不到教学目标的。因此，在授课前首先指导学生以思维导图的形式对本章的知识点进行了预习。</h3> <h3>通过预习，孩子们对本章要学习的知识点有了一个基本的认知。接下来老师又给孩子们安排了实践性的作业，也就是把教材中的主题图生活化。去超市或在家里找到几克重的物品，几百克重的物品，几千克重的物品。用手掂一掂这些物品，感受一下它们重量上的区别。孩子们都很积极的行动起来。</h3> <h3>课堂上孩子们把从家里边带的标有不同质量的物品放在一起进行对比。进一步体验和感受质量单位的大小。</h3> <h3>学生们了解了各种秤之后就在家里或超市里或在菜摊前认识托盘秤，并操作一下用秤称几克几千克的物品。看他们非常认真的样子很可爱。</h3> <h3> 这节课的教学，我把主题图生活化，倡导孩子们从生活中探索数学知识，并掌握数学知识，达到了很好的教学目的。</h3>