我是幼儿园老师——与童心同行

信丰拾光大阅读

开篇——意外之美

大家好，我是信丰县新田镇幼儿园刘玲，我在幼儿园教师的工作岗位上已经是第二个年头了。当初选择学前教育专业纯属“意外”。当初在老师的推荐下中考报考了“师范定向”，但入学后才知道是学前教育专业，毕业以后是当幼儿园老师。得知这个“噩耗”我的内心真可谓是山崩地裂惊起千层浪，天知道我有多不喜欢小孩儿。因为家里还有弟弟妹妹，身为长姐的我，童年记忆里总是有弟弟妹妹如影随形，让我不能玩的开心尽兴。

　　随着学习生活的展开，我逐渐了解幼儿教师的专业技能：美术、画面、弹琴、书法、跳舞、体操等。同学之间都自嘲：我们正朝着古代大家闺秀的方向发展，对外琴棋书画样样皆通，居家可相夫教子。但经过一年一年的学习我体会到了各项技能的文化内涵，了解到各种幼儿教育理论知识的精细科学，我开始孜孜不倦，如饥似渴地想要学到更多，学得更好。原先让我这个大大咧咧的女汉子头疼不已的美术，也变成了我内心不懈探索的爱好，从笨手笨脚到得心应手；原先在我心中犹如神殿高不可攀的舞蹈，也逐渐摸到了头脑。这五年的学习生涯让我感觉到了“手可摘星辰”的真切，吸引我如痴如醉，不断探索。

新篇——暖心的每一天

　　初入职场的我内心充满忐忑，当时选择新田镇时也没多想，事后却被同学调侃“果然努力的方向很重要，开车向东走70分钟是赣州市，繁花似锦灯红酒绿，往南走70分钟却进了新田镇金鸡村，穷山恶水，寂静荒凉”让我哭笑不得。虽然山区学校条件艰苦，但入职前的我更忧心的是：“我会去教哪个年龄班？班上孩子会不会好多会不会好吵啊？老师都好相处吗？我有不懂的地方该怎么办呢？”上班后的第一件事是环境创设：布置走廊环境。我小心翼翼的提出自己的想法，没想到经过讨论以后，我的想法竟然被采用了。经过老师们一个晚上的合作，我们把走廊吊饰都布置好了，看着我参与制作的成果，我一直悬着的心定了下来，我发现工作似乎没有我想象中的那么艰难可怕。

　　著名的教育实践家苏霍姆林斯基说过：“儿童世界给我们带来极广阔的情感领域，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”工作两年，有束手无策，有焦头烂额，也有暴跳如雷，但回想过去心中总是充满温暖，有趣，让我不自觉露出笑容。总不能忘记，在一个夏夜的午后，暴雨倾盆，在天昏地暗的环境下我索性展开了一次“不怕黑”的教育活动，当我说到“外面的天好黑，我真怕”，小朋友们涌了上来，紧紧的围着我，抱着我，对我说“老师，你别怕，我们保护你！”看着他们天真稚嫩的脸庞，我的心里生出无数的感动，只想紧紧的回抱这些可爱的娃娃们。看着孩子们在老师的教导下收获知识，茁壮成长，变得自信乐观，听着领导和家长对我的肯定与支持，我不禁想到马斯洛需要层次理论中的最高层次“自我实现”。我想能得到孩子的喜爱，家长的认可，同事领导的支持应该就是我正在实现自我价值的体现吧。

未完待续

　　孩子的世界，就像一个四季飘香的果园，无论你何时走进去，都能品尝到甘甜，我很庆幸我能“意外”走进这座宝地。走进孩子，你不仅能够回到纯真时代，还能看到多彩的世界，走近孩子，呵护孩子，让我们慢慢品尝幼儿教师的点滴幸福！