师徒结对 携手同行

乐悠悠

指导教师:平城区18校 魏富军主任
学员教师:平城区49校 杨张茹

　　时间过得真快,转眼间又一个学期过去了。在这个学期平城区教育局成立了师徒结对帮扶计划，我很荣幸地成为了18校魏富军主任的徒弟。魏老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助,使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的收益者。

　　魏主任个性谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说他的想法。在相互的探讨与思考中，我在魏老师的身上学到了不少东西。

　　作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得很辛苦，学生听得茫然。魏主任在听了我讲的课后，及时地给我们指导，帮我理清教学重难点，理清思路，帮我修改不足和错误的地方。在平时的教学中，我遇到教学中的难点、重点、疑点，都会主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，修改不足，更好地吃透教材。

　　在我执教的《穷人》一课中，魏主任从教学环节、教学重难点等方面进行了评课。魏老师在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白了如何给学生上一节高效的课。

　　魏老师最让我感动的地方就是他严谨的教学态度，关注课堂中的细节。教学是一个严谨的事，容不得半点马虎。在我执教的《如何写人》的课中，魏主任及时发现了我身上的问题，指出了我课堂中忽视的细节，使我醍醐灌顶。

　　这一学期以来，魏老师的热情、负责、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在魏老师的悉心指导下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。
作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质,我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,争取早日成长为一名优秀的语文教师。