<h3> 上周五，老师布置了周末任务，要准备一段话，周一录毕业微视频，要有单个小朋友的叙述。
</h3><div>晚饭的时候跟她说了下，先摇头，撅着小嘴巴
</div><div> “可我没有什么想说的话”
</div><div> “那不行每个小朋友都必须说”
</div><div> “那好吧，让我想想”。
</div><div> 吃完晚饭，带她去公园，再问她
</div><div> “想好了吗？”
</div><div> “我想了，可我不知道说啥~”
</div><div> 我就又告诉她大体可以说的内容
</div><div> “你可以先介绍自己，‘大家好，我叫朱梓瑜，我今年6岁了’”
</div><div> “我没有6岁，6岁生日还没过呢”，“那就说5岁半了”
</div><div> “明明没有6岁，哪有6岁，什么时候给我过生日了？我睡觉的时候给我过的吗？”
</div><div> 每次都这样，想逃避问题的方式，就是转移话题，我没接这个茬，继续跟她说，我的爱好....，我的理想......，我想对老师说的话......，我想对好朋友说的话........。也不知道听了没听，等我说完了，“我不想这么说，我要自己想”，那好吧！我知道，她还在逃避。
</div><div> 第二天，起床，再问她想说什么，“我还没想好呢”。吃完早饭，“我还没想好呢”。中午，“我还没想好呢”。你再多说一句，“你得快点想啊，周一就要录了”，接着就急眼，“你想东西这么快啊，你一拍脑袋就想出来吗？你是大头儿子啊？”。好吧好吧，你再想！孩子的所有毛病都是惯出来的，包括这拖延症，如果能用一句话在时间里敷衍，她能用这句话把所有时间耗尽。
</div><div> 到了周六晚上，我觉得不能再由着她逃避了。她再说还没想好时，我说，你不能再想了，你想了一天了，想不出来就是想不出来了，你想不出来爸爸教你吧。用沉默表示了同意，我又把那段话说了一遍，介绍，爱好，梦想，对老师说的话，对同学留的言。听完，冷冷的抛下六个字“太长了，记不住！”。
</div><div> 每次这种冲突，都像是一场外交谈判，你进一步，我退一步，最终找到一个大家都能接受的平衡点。简单的六字回复，我就知道，需要我让步的程度不是一点半点。果不其然，让她跟着说，有一搭没一搭的跟着哼哼，让她自己说，六个字都省的就剩仨字了“记不住”！那行，我退一步，先不跟老师说了，老师有的是学生，也不差你这一句话！先把老师省去了，还是抵触，“记不住”！那好，同学们也不要了！同学以后还会有，这次先亏欠他们一句。我说，不能再省了，现在光剩梦想了！把梦想再去了，就只剩名字和年龄了。勉强同意！
</div><div> 周六晚上说了一会，周日说了几遍，晚上她衣阿姨带着涵涵来，让她说，又不说，众星捧月一样鼓励了半天，开始说了，先小声嘀咕，然后能大声说了。满是欣慰，竟然这么顺利。
</div><div> 周一下午代老师陆续发了小朋友们的录像视频，别的家长都在关心自己的孩子说的怎么样啊，磕不磕绊，有没有漏话，我突然有种担心，担心的不是磕绊和漏话，担心的是没说。一个一个孩子的文件发上来，竟然有她的。点看一看，14秒，感觉要坏，打开一看，拿着麦克风，在嘴里嚼了几个字，感觉都快咬碎了，也没听清说的啥，然后就站在那，怯怯的看着镜头。后面又传上来一个文件，满怀希望的再点开，11秒，一个字也没嚼，怯怯的看着镜头。
</div><div> 没办法，我给代老师发了个QQ信息，是没录好，还是传错了，汗！代老师说，有空过来开导开导吧，录了三遍了！我说，好吧。
</div><div> 往幼儿园赶的过程中，我也安抚了了下自己的情绪，不能发脾气，自己的孩子，亲生的！！如果哪里有问题，都是遗传的问题！我可能说的、做得还不够，没给她指明问题，也没教给她解决这个问题的办法。
</div><div> 我赶到幼儿园，把她从教室里叫出来，面对镜头那种怯生生的感觉还留着脸上，低着小脑袋，拿眼角扫了我几下，她也知道她表现的不好。
</div><div> 我拉着她的手，转过门口的拐角，我把她竖到墙上，我觉得这时候有东西可以给他力量的话，墙壁比较合适。
</div><div> 我跟她说了，朱梓瑜，有些事情，是你自己的事情，不是爸爸妈妈的事情，也不是老师的事情，你自己的事情，你要自己去解决。你怯怯的在那等着，事情自己解决不了。逃避不是解决问题的办法，要是逃避能解决问题，乌龟就是百兽之王，遇到问题缩到壳里去就好了。噗嗤一声笑了，熟悉的笑容又回到了脸上。
</div><div> “我第一次说了一句话”
</div><div> “爸爸听了，声音太小，说的也不全”
</div><div> “我不敢！”
</div><div> 我得编个故事给她听。爸爸小时候，也不敢。每个人都会不敢，是因为心里住着一个小怪兽，她会变大，也会变小，她在你心里一直念叨，别说话，别说话！你不说话，她就会变大一点，一直变大到把你踩到脚底下，然后哈哈大笑！你知道怎么打败她吗？你要大声说话，你声音大一点，她就会变小一点，你声音再大，她就会再变小，最后小到你可以用两个手指把它捏起来，看她发抖。“是吗？”嘿嘿的笑着，仿佛手里真的捏着一个被她打败的小怪兽。
</div><div> 我觉得我这种说法完美，在她只能简单理解问题的时候，我也把问题简单化，问题就是住在心里的小怪兽，解决问题的办法就是大声说话，打败她！
</div><div> 你要打败她吗？来来来，大声说话呀，她又在你耳边嘲笑你了，不敢说话，不敢说话！！！我故意把自己的声音变得越来越高，看得出她也在深呼吸，嘴角挑了好几下，几个字就在喉咙里了，突然一下就蹦出了，“大家好”，然后又小了下去“我叫朱梓瑜”，那个瑜都快听不见了。“小怪兽有多大了？”，“变小了！只有比西瓜稍微大一点了”。嘿嘿笑了两声，又大声的说了起来，说完又问，小怪兽现在多大了，跟苹果差不多大了！一连说了几遍，小怪兽跟鸡蛋一样大，跟枣一样大，跟花生米一样大，跟绿豆一样的大，跟大米一样大！哈哈的笑着，我觉得可能差不多。但是时间也有点晚了，老师说明天再给她录。我蹲下问她，明天录能不能录好，脸上还停留着打怪兽的喜悦，点着头，可以！
</div><div> 晚上回家，又给她妈妈说了几遍，声音都很大！这次应该行了吧！
</div><div> 周二下午，代老师来电话，再来学校看看吧，还是不说话！竟然还是不行！！
</div><div> 我又去了幼儿园，直接去了录视频的多功能厅，只有代老师和两个录像的小伙子在，估计其他小朋友都录完了。她看着我，像看到一个救星。
</div><div> 我又把她拉到门外，蹲下看着她
</div><div> “我看到了一个被怪兽打败的小孩”
</div><div> “我没看到什么小怪兽”
</div><div> “小怪兽你看不到，她躲在你心里”
</div><div> “反正幼儿园没有小怪兽，幼儿园也没有僵尸，也没有妖怪，什么吓人的东西都没有”
</div><div> “那就奇怪了，没有怪兽，没有僵尸，没有妖精，什么都没有，你怕什么？”低着头不说话！
</div><div> 说实话，这要不是亲生的，真想一巴掌扇过去！
</div><div> “昨天你在家不是说的挺好吗？”
</div><div> “那是在家里”
</div><div> “可你不会一直在家里啊，世界很大的，你不要当画家和旅行家吗？”
</div><div> “是你让我当的，我又没说要当”
</div><div> “好，是我让你当的，你不想看世界上漂亮的东西”
</div><div> “不想”回答的干脆有利落！
</div><div> 我说，不可能，没有人不喜欢看漂亮的东西，也没有人会一辈子躲在家里。你看蜗牛，它为什么爬这么慢，是因为它背着一个家，它的家保护了它，也是它的负担，她躲在家里哪里也去不了！只能慢吞吞的爬！低着头还是不说话。
</div><div> 中间，录像的小伙子从里面出来，说，实在不行，你就带着她一起录，没关系的，一起上镜就一起上镜了。我能明白，他也是想快点录完收工了。我也只能对他歉意的笑笑“稍等一会”，他还年轻，可能还不是父亲，至少不是有一个这么胆小的孩子的父亲，对于录像的结果来讲，过程可能更重要。
</div><div> 我说，你昨天说得很好了，你缺乏的就是把它大声说出来的勇气，你的勇气在哪里？现在在你的脚底下，你使劲的吸口气，我给她做着示范，再吐出来！一点一点把勇气提上来！我故意用手指挠着她，到肚肚了，到胸口了，到脖子了，勇气上来了，就差一下就把它喊出来了。被我挠的也咯咯的笑，感觉真有勇气涌上来的样子，张了张嘴吧，真就说出来了，然后又说了一遍！说了几遍之后，我觉得差不多了，进去跟代老师说可以了。
</div><div> 把她放在镜头前，还是有点怯怯的，代老师说，不对着镜头可好了！没办法！！磕磕绊绊的总算还是说完了，声音也比我想象的大！连旁边的录像小伙子都跟着舒了口气。
</div><div> 其实最松一口气的是她，出了多功能厅，我给她竖了个大拇哥，表现的很棒，满脸笑开了花！蹦蹦跳跳的自己上楼去了。
</div><div> 没有太多其他感触了，你终归还是孩子，路得一步一步走，我不着急，我有的是耐心等你一点一点灿烂起来。
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