<h3>小学生书法教学是小学教学的重要内容,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。要练好书法,绝非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨炼。</h3><h3><br></h3> <h3>我校以“营造书香校园,促进和谐发展”为目标,以书法教育为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推进学校素质教育进程,弘扬学生个性,发展特色教育。力求培养学生良好的书法“双姿”,培养出一批学生,几位教师书写能手。为实现这一目标,我校积极组织开展各项相关活动。<br></h3><div><br></div> <h3>为保证新学期这一工作的有效开展,我校召开了“书法教学工作专题会议”。校长对相关工作进行了安排,会议上老师们也积极发言,对工作开展,以及如何开展进言献策,并根据各班各年级制定切实可行的班级书法教学计划。</h3> <h3>之后,学校组织了以班级为单位的校级书法相关的黑板报比赛。学生在比赛前,自主查阅相关资料,对书法有了一定了解,认识到如何握笔,如何端坐,并从一些著名书法家的事迹中学到了很多。</h3> <h3>学校为了提高学生和教师的书写能力,调动教师和学生学习书法,认真书写的积极性,组织开展了校级学生书法比赛和教师书法比赛。</h3> <h3>评委老师在评比教师书法作品</h3> <h3>学生们正在认真书写</h3> <h3>学生书法比赛作品</h3> <h3>评委老师们在认真评比学生书法作品</h3> <h3>校长为比赛优胜者颁发荣誉证书和奖品</h3> <h3>通过这次书法比赛,我们看到了学生和老师们在书法书写方面的进步。字体结构感有了一定的强化,整体结构写得比较合理,字形挺拔,笔画流畅,整幅作品布局合理,美观大方。但部分学生和教师的执笔姿势和写字坐姿还有待纠正,笔画衔接部分还不够严谨,仍需要继续努力,坚持练习。</h3> <h3>县级领导在我校安排了写字优质课评比活动,我校老师借此机会,认真观摩,学习和总结。</h3> <h3>班级组织开展书法相关主题班会,班主任进一步强调书写规范的重要性,让学生认识到正确的坐姿和握姿对自己的书写和身体健康都有很大的影响。</h3> <h3>我校教师在粉笔字练习方面也从未松懈,坚持每日一练,努力做到临帖,入贴。</h3> <h3>教师日常钢笔字练习作品</h3> <h3>教师书法比赛获奖证书</h3> <h3>“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,在今后的工作中,我们会认真总结经验,查找不足,坚持规范书写,以期全校师生的书法水平,书写能力更上一层楼。</h3>