🌻我是贡江上院幼儿园教师——🍃我和孩子们那些有趣的故事🌱

赣县区谢良燕学前教育工作室

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　　2018年全国学前教育宣传月的主题是"我是幼儿园教师"，为响应学前教育宣传月活动号召，弘扬教育正气，凝聚教育正能量，宣传一线幼儿教师的敬业精神和感人事迹，引导家长和全社会理解幼师、关爱幼师，贡江上院幼儿园在教师、家长中开展"最美幼儿园教师"征文活动。
本次征文活动，邀请教师分享自己的教育故事、从教心得或工作感悟。家长或谈教师在帮助解决孩子某方面问题时的启发和帮助，或谈与幼儿园教师沟通互动的点滴感悟和思考，或讲述对幼儿教师职业的看法和感受......
下面让我们一起走进这些暖心小故事：

 

　　嗨，大家好！我叫谢芳，毕业于赣州师范学院学前教育。情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人在2003年7月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了15个春秋……

当我选择学前教育专业的那一刻，我是懵懵懂懂的；当我踏进幼儿园的那一刻，我是充满向往的；当我作为一名幼儿教师的此刻，我是深感荣幸的。

2003年7月，当我走进班级的那一刻，我才逐渐认识到学前教育的工作任重而道远。班级里有调皮捣蛋的贝壳让人发愁，有整日哭闹的甜甜需要安抚，有不会擦屁股的轩轩要不时照料，有总是尿裤子的明明需要注意……刚入园的孩子们总是会出现各种状况，需要老师时刻观察、及时提醒、随机处理的同时还要组织好一日活动。刚踏入工作的我还没有完全适应这样的节奏，不免会觉得分身乏术、筋疲力尽。

当然，在逐渐适应的过程中，孩子们在迅速的成长，我也从中受益良多，乐在其中。我喜欢看他们在教育活动中充满好奇的大眼睛，争先恐后举起的小手，所以认真备课设计希望他们得到更好地体验；我喜欢看他们在户外活动中奔跑的身影，欢乐的笑声，所以搜罗有趣的体育游戏希望他们能够快乐；我喜欢他们学会叠衣服、拉拉链、不撒饭时自夸自得的可爱模样，所以耐心地教他们做很多事情；我喜欢他们依赖我信任我的感觉，所以更加严格要求自己。

如今，虽然我不再带班，但我依然在不忙的时候进到班级与孩子们游戏、学习。在幼儿园里经常有孩子时不时抱着我说"老师，我好喜欢你"，还有以前带过的孩子们，每次见到我，不是大声的喊着"芳芳老师"，就是跑过来围着我抱着我……每当这时，我总是深感荣幸，何德何能可以得到这么多的爱和信任？也许这就是作为一名幼儿教师的意义所在。

我，是一名幼儿教师，是在学前教育路上不断前进的学习者、探索者，不需要花环，不需要掌声，看到我的孩子们甜甜的笑容，就已足够。

我叫黄琴🤗

我做着一份平凡而又幸福的工作幼儿园老师。

"自从踏入幼儿教育这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。"

"和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最自然的一面。"

"你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你；你尊重他们，他们也会尊重你。"

"孩子的事情就是大事。"

在我的耳边时常听到这些话语，这些都是我们一线幼儿教师的心声，是我们幼儿教师幸福的语言！我们面对的是可爱的孩子们，不存在勾心斗角，对象比较单纯，心情比较放松。而且小朋友也很有趣，特别是他们身上经常会有意想不到的奇妙发生：夏天里，孩子们看到蚂蚁搬家都像发现了"新大陆"一样兴奋、新奇；秋天里，树上掉落了一片彩色的叶子，也会让他们感兴趣的议论半天；雨过天晴后，幼儿园里的小蜗牛，会让他们有无数的问题和新奇想法；大雪纷飞时，趴在窗户台上数着小雪花享受着大自然送给他们的礼物……一切是那么有趣！

幼儿教师的工作细小而繁琐，小班幼儿生活自理能力差，有时候还经常哭闹，一天当中还有总告不完的"状"，断不完的"案"，一天下来心力憔悴，然而第二天依旧早早的来到幼儿园，整理好活动室，在门口迎接一声一声的"老师早上好！"看着他们稚嫩的笑脸，我感受到了满满的幸福！

而我就是这样一个平凡又幸福的一线幼教工作者！

　　蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育，先学会做人，再学会知识。 

我是一名幼儿教师，我叫王婷。三年的时光转瞬即逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持！每日与孩子们为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真笑脸、为他们热情呼唤。和孩子们相处，简单而又纯洁，只需要用自己最自然本真的一面。你爱孩子，他们自然也会爱你。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿，也是我们在工作中体会到幸福的重要原因。心存感恩，永远幸福。

尽力去完成，尽心去做好！在幼师的道路上，我会继续加油，争取做的更好！

　　我的名字叫刘婷，作为一名幼教工作者，我已经在幼儿园工作7⃣️年了，对可爱的宝贝们我爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。

7⃣️年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一起游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿，看到他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。和孩子们在一起，有时候很辛苦，但更多的还是快乐。

作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。

通过这几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我当幼儿园老师的信心和决心。

　罗伯特·欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"

我是沈玉婷，身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的职责，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!

　　也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?如果你是同行，我相信你一定给我的感受一样，和孩子们在一起的时候会感觉自己仿佛也回到了童年，这就是幸福。还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，随随便便的人都能当幼儿园老师，曾有这样的论调:教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能务必是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈，体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一向在努力提升着自我的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

大家好！我是赖赖老师👩学前教育专业。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子能够学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。当孩子们清脆的歌声鼓动我的耳朵，当他们稚嫩的双手描绘我所不曾认识的世界，当他们灵动的舞姿摇曳我未曾企及的梦，我的价值得到了无限的增长，我的生命得到了润泽和延长。幼儿教育是最纯净、最本真的教育，教育是一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树，一个心灵影响另一个心灵，一个灵魂牵动另一个灵魂。

我确信这是爱的付出与回报！也是幼儿教育的全部奥秘所在！

不愧于教师的选择 ，倾心关注每个孩子！

大家好，我是袁诗敏。作为一名幼教工作者，我已经从事幼教工作5年了，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的日子里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的日子里，我将和亲爱的姐妹老师们，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子🤝🤝

大家好，我叫张建英，从事幼教事业工作中已经有5年的教育经验了。孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

　　大家好，我叫邓永清我是一个文静的女孩。

一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的"爱"，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

　　所以，让我们"一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！"让我们的孩子能够变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！

大家好，我是肖肖老师，刚刚走出校园的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们身边时,有些羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励支持和指导带领下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己与孩子们慢慢的融入学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而忽视了幼儿现实教育的发展。与孩子在一起的美好时光中，是一种轻松无拘无束、融洽的气氛，深深吸引着我，时而天真、时而嬉闹、时而深沉的与我交谈，常给我无穷的快乐及回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感是其他任何工作都无法相提并论。

于是，我便渐渐爱上这上这一份职业。是这份爱，使我对这项工作更深的了解，更加得心应手，孩子们也在这份爱中溶化了，久而久之，她们的每一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都于我有了默契，能心领神会。在这平凡而充实的工作中我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释这幼儿教师的职责。

我叫陈沐香，我是一名刚入职的幼儿教师，刚开始的我 ，还不知道要怎样去接触和和他们相处，怎样才能让他们既敬我又爱我。还记得开学那天，我怀着无比激动的心情来到学校，迎接一个个陌生的小面孔、小朋友。当他们一个个用好奇的小眼睛看着我时，我有点不知多措，于是我先做了自我介绍，慢慢的开始熟悉。凭上课点名的时候开始去记每个孩子的特征，我暗自下了个小"任务"：每天最少要记住五个小朋友孩子的名字，如若有错误，第二天要多记两个，一周后，也熟悉的差不多了。

每个还在都有不同的优点和不同的缺点，在建构区，有些孩子的能力较强并且有较强的作品展示 与自己的伙伴分享喜悦和成果。同样，对于那些建构区比较弱的孩子也很想要和自己的小伙伴分享喜悦和成果，所以她们就会放弃自己的想法而去模仿他人。我意识到了应该多去鼓励并且支持不同发展水平的孩子进行自我学习，并让孩子获得成功和体验。

所以，让我们"一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！"让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！

大家好:我叫钟雨欣，是一个活泼开朗爱说爱笑的女孩。

有人说"绘画是幼儿的第二种语言，想象力比知识更重要。我喜欢走进美术，走进孩子们的心灵。美术可以让我知道孩子们的内心想法，可以让孩子们散发出创造力与思想力。比如说在我教他们画太阳的过程中，有一个宝宝画的太阳是绿色的。我没有去制止他，而是问他为什么他画的太阳是绿色的 。从而走进他的内心，知道他的想法，再正确的引导他太阳是红色的。在这短短几个月里:爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。和孩子们在一起，有时候很辛苦，但更多的还是快乐! 幼儿教师的工作是平凡而琐碎的，但生活中有孩子们的陪伴是快乐的，幸福的。我想：爱孩子多一些，就是爱自己多一些。唯有真心爱孩子，才能做好幼儿教育。

每一个幼师都有一个不能说的故事，他们也需要更多的人去认可、去肯定。

每一个幼师都有一段属于自己的经历，他们也需要更多的人去支持、去帮助。

每一个幼师都是幼教路上的一个花骨朵，他们也需要一个成长和完善的过程。

👉一起来听听家长们眼👀里的老师👩‍🏫

　　她们都是单纯、善良、有活力的幼儿园老师，她们喜欢和孩子们在一起，因为这里是一个童话世界，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。这里天真、烂漫，笑声不断，孩子们不会说谎，不会虚伪，你对他好，他必然一样待你，老师们享受着和孩子在一起的时光。

如果你不了解她们，请多一点关注；

如果你正关注她们，请多一些理解；

如果你正喜欢她们，请多一些支持！