<h3> 陈鹤琴先生说过:“大自然，大社会是活教材”。在种植活动过程中，幼儿们感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，不仅掌握了尝试播种、栽培、收获的过程，学习简单的田间劳动技术，而且还可让幼儿们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。我们小班活动开展了一次种植活动《种豆芽》。</h3> <h3>准备工作:水、豆子、盒子</h3> <h3>看！我们都准备好了。</h3> <h3>小豆芽快快长大吧！！小朋友们每天都在观察豆子的变化。</h3> <h3>看！我的小豆芽长得好长啊。</h3> <h3>每天放学小朋友迫不及待地看小豆子的变化，好神奇啊！</h3> <h3>豆芽越长越大，越长越长。小朋友们把豆芽拿到学校了，互相看一看，比一比。</h3> <h3> 在这次种植过程中培养了幼儿从小爱生活、爱自然、爱护植物的情感。同时，提高了幼儿的语言表达能力，增强了幼儿学科学的求知欲和自信心。</h3>