<h3> Hi ！ 大家好！我是蓝莲滨，会昌幼儿园的一名教师。</h3><h3> 让我怎样感谢你，</h3><h3> 当我走向你的时候，</h3><h3> 我原想收获一缕春风，</h3><h3> 你却给了我整个春天。</h3> <h3> 2010年是个又欣喜又担忧的一年，欣喜源于通过考试我成为了一名教师，在选岗前接到一个电话，我是否愿意留在幼儿园，当时想着能留在县城是多么好的机会，没有多想就答应了。答应后内心却充满着担忧，这些都源于我读书时所选学的是小学英语教育专业转战为学前教育的那种挑战和茫然。学前教育多么陌生的字眼，多么神奇且又迷离的职业。</h3><div><br></div> <h3> 在校憧憬、以及在实习时面对的是小学生，然而来了幼儿园面对的年龄一下落差到3至6岁的孩子，我脑中的时光隧道开始倒流，我既然选择了幼儿园，我就必须适应，可是看着活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌，我该教什么呢？游戏?儿歌?我什么都不会呀!我后悔了，在亲戚面前我吐槽着，这么小的孩子我哪儿会教啊！我不会！我舅舅安慰我：“教育是相通的，只要肯学，你一定行！”</h3><div><br></div> <h3> 我心里装着这样的话开始的第一次带班的旅程。记得刚开始，园里把我分在了小一班，上班第一天，我带着百分的激情来迎接孩子们的到来，然而现实却给我当头一棒！孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，无法用五味杂成来总结当时我的心情，只希望我有多啦A梦的万能口袋，又想着有孙悟空的三头六臂，现实中的我只能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去应对自己的这份工作。</h3><div><br></div> <h3> 慢慢的我适应了这份工作，适应后发现，幼儿教师并不是陪孩子玩玩、唱唱歌、跳跳舞那么简单。</h3><div><br></div> <h3> 我们还要扮演警察的角色，每天都有诊断不完的案子、处理不完的纠纷和事故；还要扮演医生的角色，晨起检查，明察秋毫的发现孩子是否有不适和异常情况；我们还是魔术师，各种废旧纸箱、饮料瓶、旧水管、盒子、瓶盖、盘子、树枝....在幼儿教师的手中都会变废为宝，化腐朽为神奇；我们还是艺术家，故事家等等。正是需要扮演各种角色，学会各种弹唱跳技能，让我感到这是个富有挑战的职业，它会让你变得更优秀，我开始喜欢上这个职业。</h3><div><br></div> <h3> 每当接到一个新班级的时候，我都会关注每一个孩子的性格特点。我发现有一位小男孩，他不敢在集体面前表现自己，而且平时在班级里很少讲话，不敢与同伴和老师交流。喜欢一个人独自、安静的活动，极少和周围的小伙伴合作游戏。每次大家玩游戏时他就一个人在位置上自言自语，说个不停。他对我的游戏邀请也置之不理。这让我心中有了疑惑，我决心影响他，我希望他和别的小朋友一起享受游戏的快乐。于是我每天利用早餐后、起床整理衣服时和他聊天，开始他对我是排斥的，我和他聊天，他也不回答我，只顾自己玩。后来我向他妈妈了解了情况，说他在家也这样，也不愿意和亲戚的孩子一起玩，她也很想改变他儿子。她妈妈说他对车子特别感兴趣，我觉得这是一个突破口。那天，吃完午饭，我走到他的跟前聊起他喜欢的车子，他说他喜欢大众车，因为爸爸的车子是大众的。仅仅是一句话，却让我开心了小半天。因为他愿意回答我，说明他不排斥我，接着我每天都和他聊天，引导他和其他小朋友玩。我坚持了一年，他改变了，慢慢开朗起来，也愿意和别的小朋友一起玩，一起分享。这让我特别有成就感！通过这件事让我懂得了幼儿教师不仅需要学会各种技能，更重要的是要有一颗爱孩子的心，用真情去感化孩子，让孩子更加快乐、健康的成长！</h3><div><br></div> <h3> 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要多谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我带来了研究的生命土壤！ </h3><div><br></div> <h3> 弹指一挥间，七年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，开启我幼教的新旅程，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香！”</h3>