<h3> 我们班有30个可爱的孩子，他们来自不同的家庭。其中有12个孩子是留守儿童，他们的爸妈有的在国外，有的在外地。</h3> <h3> 《幼儿园教育指导纲要》中有明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。</h3> <h3> 为了进一步充分发挥党组织和党员的先锋模范作用，让留守儿童在生活和学习上得到关爱，感受党的温暖，我们幼儿园在党支部书记的带领下来到小四班赵武吉小朋友的家。</h3> <h3> 因为爷爷奶奶带平时都在家里，很少机会和别的孩子一起玩，这次我们给他带去了小图书和蘑菇丁玩具，可以丰富他的活动。</h3> <h3> 看，他还很热情给党员老师分水果呢！</h3> <h3> 看，我的作品，我可喜欢党员老师送我的玩具了。</h3> <h3> 儿童是祖国的花朵和未来，我们应给予更多的关爱，让他们健康、快乐的成长！</h3><h3> 作为老师我们应该密切关注留守儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的"父母"，作为党员老师，更应做好带头作用。</h3>