“国培计划(2017)——海南省乡镇中学送教下乡培训”学习简报(一)

悟

培训

中华

老师

文化

传统

优秀

语文

研修

教师

海南省

未成曲调先有情，气氛很热烈嘛！ 为贯彻落实习近平总书记在十九大报告中关于"深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采"的重要讲话，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，海南省教育厅、 海南省中小学教师培训工 作领导小组办公室设计 " 国 培 计 划 （2017）"海南省乡 村教师培训团队中华优秀传统文化专题研修项目， 中国教师研修网作为项目承办机构，于 2018 年 6月4日在海南职业技术学院举行 " 国培计划 （2017）"海南省乡 村教师培训团队中华优秀传统文化专题研修项目开班仪式，为期 两天的集中培训正式拉开序幕。

屯昌县红旗中学语数英三位参加培训的老师准时报到，为迎接即将开始的头脑风暴先合个影来纪念一下这个激动人心的日子。

英语王芳老师准备好了吗？yes

数学赵富强老师在努力定位中，担心一会儿走丢了！毕竟海南省职业学院是很大的！

语文陈影老师已经做好奋斗两天的准备了！加油吧！

海南省教育厅师资管理处李晓平科长、海南省教育研究培训院罗基鸣副院长、海南省教育研究培训院教师教育部林跃主任、中国教师研修网华南区域经理吴迎红主任，中国教师研修网海南服务中心邱培益主任出席了开班仪式。本次开班仪式由中国教师研修网海南项目经理王淑影老师主持。

主持人王淑影在认真地主持启动仪式，你辛苦了！

　 中国教师研修网华南区域经理吴迎红主任作开班致辞：吴主任强调，今天的关键词是传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。

现在，中华优秀传统文化的传承与发展，最难的是传道者，也就是老师。古人云"师者，人之模范也"。老师是"吐辞为经，举足为法"，一言一行都给学生以极大的影响。

在座的骨干教师，先是接触中华优秀传统文化，涵养文化气质，并因此而受益，也有责任把这个好东西传承下去，通过本次培训，以期达成三个目标：

1.了解政策，强化意识。通过理论讲解与专题研讨，了解国家开展中华优秀传统文化经典教育的新政策、新情况、新特点、新要求以及新经验，理解开展中华优秀传统文化教育的重要性。

2.体悟经典，融入课堂。体悟国学经典与智慧，激发国粹情怀，能够结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容

3.送教入校，打造团队。通过骨干送教活动的开展，用任务驱动形式一方面促使培训团队研究传统文化如何有效渗透进教学环节之中，构建一支地方优秀传统文化进课堂的专业团队，一方面使中华传统文化入课堂得以辐射推广。

海南省教育研究培训院罗基鸣副院长发表讲话：

　　1.希望在座的老师重视本次培训，提高认识。在政策的大环境下，育德树人的目标执行起来有难度。几次党代会，尤其是十九大提出。要从民族振兴的情怀上培养人才，意义重大。

2.系统构建。中华传统文化博大精深，源远流长，是我们宝贵的的财富，民族的才是世界的，如果摒弃优秀文化，就是舍本逐末。

3.抓好落实，有的放矢，发挥骨干教师在本市县的辐射引领作用，并形成方案，形成本市县的推广方案，推进中华优秀传统文化教育；

4.课程融合。将中华优秀传统文化与学校实际与学科教学进行有机融合和渗透，将培训课程进行深度挖掘；

5.重视实践。让学生在体验和感悟中华优秀传统文化的过程中进行内化和吸收，形成能力和意识；

总之要推陈出新、与时俱进、务实创新。各环节环环相扣，真正落实。在座的各位要提前计划和研讨，制定一份适合本市县本学校关于中华优秀传统文化教育的方案

　海南省教育厅师资管理处李晓平科长发表讲话：

　　李科长指出：国家非常重视对各级各类人员对于传统文化的培训。政治斗争在文化领域是一场没有硝烟的战争。落实立德树人，就是要不断吸收中华传统文化的精髓。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。

同时，李科长对本次培训承办机构中国教师研修网和各市县、各参训学员提出要求：

1.对中国教师研修网的要求：要做好项目调研，李科长指出，所谓育人，就是因材施教，做到缺什么补什么；

2.对各市县教师培训机构要求：重视对传统文化的培训，将本市县骨干团队纳入中华优秀传统文化教育培训团队；

3.对参训学员的要求：注意方式方法，爱上自己的职业，找到职业幸福感，学习培训过程也是一种成长；

参加本次培训活动的人，约有120人。

　第一讲，由来自北京中学的周端焱副校长，培训的主题是“”如何让我们的学生拥有关键能力”。

　关键能力的元素。

　由此，引出今天的话题！

从话题一，引发的考试预测，会在十大领域发生变化，让学生考试的时候有舒适感。

话题二，关于核心素养的话题。

从话题二，引发的话题，指向学科核心素养的教学。有个新的名词“学历案”，关于如何检测学生“何以学会”，可以通过学历案来验证。

大家都认同却又一直都在犯错的五大问题。同仁们，你中枪了吗？

学困生的解决策略，大家都比较关心的话题，可惜，没有时间讲透。真的希望专家们多给我们点这些方面的金点子，因为我们这些市县的一线教师们是常年被永远也转化不完的学困生包围着。

优秀学生的特点就是这样，我们可以仿照培养，好像也不难的啊，加油加油啦！

北京中学的数字化管理是让人叹服的，不做广播操但又有每天一小时的体育课和选修体育项目的做法也是很有创意的。对学生个性的培养是丰富多彩的。学生学习方式的多样性也是值得提倡的。突然想起了那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

人家的作业！

人家的春游！

人家的军训！

人家的体能训练！

人家的远足，读万卷书和行万里路的完美结合！

人家的视野！

人家的选修课！几百种课程任你选择。

人家的家长资源是杠杠的！

人家的课堂是安全的，学生是可以个性表达的！关键是人家愿意表达啊！我们的孩子任你风吹雨打，我亦选择“沉默是金”。

北京中学的数字化管理是让人叹服的，不做广播操但又有每天一小时的体育课和选修体育项目的做法也是很有创意的。对学生个性的培养是丰富多彩的。学生学习方式的多样性也是值得提倡的。

　北京中学对学生的培养是尽心尽力，谢谢周校长的分享！我们会努力的！

　方仁艳老师的课题是《积累与表达——2018语文中考复习之我见》。2014～2017年的海南中考试卷，方老师将相同的题型放在一起，帮助受训者找出差异，节省了我们不少的时间。

　6月3日，培训第二天。 首先，由来自国兴中学的方仁艳老师做关于中考备考复习的专题讲座。

　 大家最为关注古诗文考点，细细看看方老师的PPT，或许你会找到备考的方向。

　 语文的半壁江山都在这里喽！最不能丢分的是作文，方老师也有相应的策略。

　 6月3日，第二讲，由来自海口市美兰区的语文教研员李少珍老师做关于语文核心素养的专题讲座。

　 李少珍老师主讲课题是《核心素养在语文学科的实施策略》。好像这个主题正好和我们研究的课题吻合啊！有很高的借鉴价值啊！

　 6月3日，第三讲，由来自文昌教育局的邢益育主任做关于课标的讲座。这个主任好面熟哦，原来是我参加省招考试的评委呢，顿时心生敬畏！感谢您的高抬贵手。

邢益育主任的讲课的主题是《高中语文新课标给我们的启示》。 主要内容有: 第一，了解什么是语文核心素养；第二，明白语文要教什么；第三，要懂得语文要怎么教；第四，知道语文会怎么考！

　 最后，邢主任要求大家关注课标，学习课标，真正改变我们自己的教学方式。我是深有同感:

1.《新课标》的学习迫在眉睫。

2.读书为要，读书为要，读书为要。

3.观念更新，与时俱进。只有不断的学习的老师才会教出孜孜不倦的学生。

寻找自己的方向是多么的重要啊！敢问路在何方，路就在脚下！

今天你出汗了吗？

认真学习的老师最美！项目组总结提升，布置任务阶段，学以致用，是有任务的！

关于活动如何进一步推进，老师们展开了热烈的讨论，大家七嘴八舌研讨活动的具体计划和措施，我就只有听的份，因为根本插不上嘴啊！

立马出方案，供大家参考！老师，你厉害！

看看我们赵老师那那求知的眼神，简直帅呆了，酷毙了！回去继续努力，屯昌欢迎你！

王芳老师每天都早早到达会场，积极预习中！比别人努力一点点，成就了今天的你！

学习，思考，行动，小陈老师请加油！

团结的数学队伍！

　 语文组分组讨论后，团队合影！怎么没看到我的倩影呢？你们猜——对了，举相机呢，照相呢，领着大家喊“椰子”呢！每一次的学习都会遇见不同的人，感受不同的情，每一次也都会有破茧成蝶的阵痛，但我还是想大声告诉世界“学习真好！”

整个培训团队的合影，本次培训圆满结束！

感谢相遇，方法总比困难多，放下手机，找方法去！