<h1 style="text-align: center; "><b>愉快 • 学 • 研</b></h1><h3 style="text-align: center; "><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>记上海市愉快教育研究所第十四届“乐学杯”佳木斯赛区向阳第二十小学现场</b></h3><div style="text-align: center; "><b><br></b></div><div style="text-align: center; "><b>文/宋磊，图/宋磊、盖琳 </b></div><div style="text-align: center; "><b>责任编辑/王玉华</b></div> <h3> 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。</h3><div><br></div><div style="text-align: right; "> ——陶行知</div> <h3> 2018年6月5日，佳木斯市第二十小学万达校区。</h3> <h3> 上海市愉快教育研究所刘正言教授和评委团在向阳区教育体育局裴兆昌局长、孟丽波副局长和向阳区第二十小学赵红校长的陪同下，走进第十四届“乐学杯”佳木斯赛区向阳第二十小学现场，一同见证第二十小学在“愉快教育”小学数学、语文教学研究上的新动向，新发展。</h3> <h3><font color="#010101"> 由王静老师执教的小学人教版数学赛课《探索图形》一课，从学生实际情况出发，课前三次“前测”，针对学生年龄特点，教师立足专业引领，课程设计灵活巧妙，学生动手参与性强，在动手操作中，发现图形的特点，探索图形变化的规律，有助于学生在2D平面向3D立体思维过渡，以及空间思维模式的建立。 </font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 评委团的翁校长感叹我校学生思维敏捷，不仅有敏锐的洞察力，还拥有较为严密的逻辑思维及完整的语言表达力！高度赞扬老师对于本节课性质定位准确，真正突出了学生学习的主体地位！</font></h3> <h3> 由周沫老师执教的调研课教科版语文四年级下册《火烧云》，抓住作者笔下的火烧云的形状及色彩的“变化”，向大家生动呈现了东北作家萧红语言生动的亲和力，将听说读写融入其中。学生在读中学，学中用，最终有提升。</h3> <h3> 在课后教师答辩环节，由我校刘宝平数学名师团队和裘艳萍语文名师团队共同完成。答辩环节围绕课前学情分析、课程设置开发与评价、任务单支架应用、执课教师地位转换等问题都做了广泛而有探索性的思考与感悟。</h3> <h3>图中右数第三位为刘正言教授</h3> <h3> 赛课活动结束时，刘正言所长以一位睿智长者、资深学者、关注学校发展的教育家的角度，对二十小学发展提出了几点希望：</h3><h3><br></h3><h3> 希望二十小学能立足学生发展，开发学生高阶思维，着力开发一系列校本课程，打造我们的最强大脑！</h3><div><br></div><div> 希望二十小学能为学生提供丰富的校本课程资源，科技、艺术、人文、动手操作等等，给孩子一条从兴趣走向特长的成长路径！</div><div><br></div><div> 希望我们的常态课堂，也能为学生终身发展奠基——致力于学生自主学习能力的培养，用任务单引导学生自主学习，在问题处、障碍处搭建学习支架，供学生达成学习目标。</div> <h3> 伸展双臂拥抱清晨的阳光，开心敞亮新的一天！阅读和学习会不断唤醒激活被尘埃覆盖的沉眠的思想，奇思妙想会在思考中洞开新高度新视野，促使脚步有度有量，带你预见新能量的碰撞，生活不再是被动呈现自己的美，而是在你的努力中，让丰饶自由绽放！</h3>