<h3> 2018年5月30日13点,为配合阅读月整本书阅读的活动,让学生用更具艺术的方式记录阅读过程中的独特感受与生命体验。我校为高一年级全体学生开展了一次图文并茂的讲座,讲座的主题是如何制作阅读手账。</h3> <h3>本次讲座由王晓琳老师主持。</h3> <h3>汪溪老师主讲。</h3> <h3> 讲座分两个部分,第一个环节对手账的排版设计、制作工具进行了介绍,进行排版设计应注意四个方面:自由选择横版制作或者竖版制作,标题、文字和图片、装饰是必不可少的三项元素,呈现需图文兼有,文字不宜过多。</h3> <h3> 手账的形式非常多样,包括购物清单、博物馆手账、小记事、财务支出、旅游手账、美食记录、读书感想等。胶带、贴纸、门票、手册、印章、便利贴、彩色笔、铅笔都是可以用来制作手账的工具。</h3> <h3> 第二个环节着重对阅读手账的制作进行分享。阅读手账,恰似一个百宝箱,记录着读者阅读过程中的心路历程,展现着坚持认真生活的态度。阅读手账可以写读书笔记,摘抄喜欢的句子,记录想读以及读过的书。</h3><h3> 本次讲座以《极简生活》一书为例,分享了读书笔记手账的制作方法。</h3> <h3> 借助康奈尔笔记法梳理阅读思路,将一页纸分成三部分:左边四分之一左右为线索栏,下方五分之一左右写总结,右上最大的空间摘抄或是写感受。具体而言要遵循四条原则:标题醒目,清晰有条理地记录文章内容,写下自己的收获,用贴纸、线条、插画增加手账的美观性。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3>学生们认真欣赏手帐示例,并做点评。</h3> <h3> 随着现场同学对示例阅读手账点评的结束,半小时的讲座也进入尾声。相信通过这次手账扫盲,同学们的心都蠢蠢欲动,迫不及待得想要用走心的文字,有创意的设计为阅读增添"仪式感",记录阅读过程中的"小美好"。</h3><h3> 本次讲座取得圆满成功,向年级组长、班主任们的大力支持表示感谢。</h3> <h3> 摄影: 苏兆龙</h3><h3> 文字: 汪溪</h3>