<h3><br></h3><div>教育部新闻办新通知来了，下学期，与孩子们密切相关的教材又有新变化！</div><div><br></div><div>这则通知内容信息量比较大，其中还涉及到特殊学校、体育教材等等。为了节省阅读时间，小雪姐姐帮您把和孩子们关系最密切的内容提炼出来了，概括成以下几句话就是：</div><div><br></div><div>1.下学期开始，小学1-3年级，语文、道德与法治全部使用全国统一的部编版教材。</div><div><br></div><div>2.初中7年级至9年级，语文、历史、道德与法治全部使用统一的部编版教材。</div><div><br></div><div>3.2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。</div><div><br></div><div>“ 作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。</div> <h3>王文湛司长给家长算了一笔账：</h3><div><br></div><div>语文是工具科，是母语，是学习其他各科的基础前提。九年义务教育一共上课9522节课，小学一年级到高三毕业一共上课13000节课，语文是第一大科，占总课时的21%以上。</div><div><br></div><div>中小学一共上了20门课，语文占1/5的课时还要多！</div><div><br></div><div><br></div><div>使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢：</div><div><br></div><div>第一、大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%，明年高考要对学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。</div><div><br></div><div>第二、细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的，这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段：“敏而好学，不耻下问。”了！</div> <h3>第三，增加写作与阅读能力，最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求，并且伴有配套的写作要求。</h3><div><br></div><div>想要学好语文，先要写好作文</div><div><br></div><div>语文那么重要，变化那么大，而写作作为语文中的重中之重，具体该怎么写，怎么学呢？</div><div><br></div><div>1、多读，是语文写作学习的第一把钥匙。</div><div><br></div><div>通过这把钥匙孩子能够打开孩子语文写作能力的“宝库”，这里说的多读，不仅仅是读课文上那几十篇课文，这里说的多读，指的是读好书，读经典的书。特别建议孩子多读适合他们年龄段的人文书籍——低段孩子可以多读绘本、儿童诗等童书，中段孩子可以多读整本的文学作品，和历史方面的书籍，高段的学生则可以加上文化和哲学等方面的读物，当孩子读的多了，语文素养也就慢慢养成了，写作能力自然而然就会逐渐提高。</div><div><br></div><div>2、多背，背好词好句好段与优秀作文素材。</div><div><br></div><div>多背，是语文作文学习的第二把钥匙，让孩子在其记忆力最强盛的时代，背诵将最经典作文素材，随着不断积累，肚子里“别人的东西”储存多了，渐渐就内化为自己的东西了，必然出口成章，行文流畅，所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，这个古训永远不会过时。</div><div><br></div><div>3、多写，是孩子提升作文能力最重要的法宝！</div><div><br></div><div>多写，是语文学习的第三把也是最重要的一把钥匙。通过不断的写作练习，孩子能够将阅读中吸取的养料转化为自己的思想、情感，并表达出来，这里说的“写作”远不只是完成老师布置的作文题，而是融入日常生活中的日记、随笔等等，形式不论，内容灵活。</div><div><br></div><div>对中低段的孩子来说，写作难免会有仿写的痕迹，这不要紧，这是学习写作的必经阶段。写作，不单单是“写作”，它伴随着阅读、思考和观察，所以写作实际上是综合的语文能力训练。特别要强调的是，要让孩子一开始就在写作中让心灵自由飞翔，即真情实感，随心所“语”，千万不要说假话，不要“装”——当然，在结构、语言等方面模仿名篇，不能算是“作假”。</div><div><br></div><div>看着这么多，许多家长心里一定还有一些疑惑：自己的孩子平时经常阅读，优秀作文素材积累的也不少，每天也会通过日记形式锻炼写作，但是真正到了作文考试的时候，写出来的作文依旧是流水账，作文读起来干巴巴没有感情，很多时候还不会点题，甚至出现跑题、离题的现象，考试的时候经常是想到什么写什么，最后凑够字数草草结束。</div><div><br></div><div>确实，在语文写作中，单单靠孩子自己的平时积累是不够的，只有经过专业老师的指导，孩子在作文能力才能有质的提高。</div> <h3>本文来源于网络，如有侵权请联系删除！！！更多内容请关注上书房阅读！！</h3>