学前班是学书法的最佳时期！

沙蓝冲

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硬笔

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老师

1.学前班12天书法教学实验成果

2.学前班书法课教学视频

3.学前班孩子写字视频

一、我们是谁？我们的目标是什么?

我们来自中国最大的网络书法学习平台伏羲云书院。

伏羲云书院是目前中国乃至全世界最大的网络书法学习平台。创始人是著名书法家吴鸿清教授。吴教授是中国广播电视大学教授，从八十年代就开始录制书法教学视频，他不仅拥有丰富的书法教学经验，而且对书法有很深的研究。吴教授的专利发明“乾坤格”在书法教学领域是前所未有的创新。同时吴教授也是伏羲教育的创始人，他在乡村小学支教六年，以书法为支点，钻研出了一套成熟的素质教育体系。让贫困地区的孩子在资源有限的条件下，也能取得优秀的成绩。

我们几位老师的孩子因为伏羲教育而受益，我们自己又因为伏羲云书院过上了优雅小日子，所以我们希望能在荆门推广伏羲云书院的书法教育。我们的目标是通过书法教学和家长课堂，在本地打造1000个书香家庭。

二、为什么要练字？——练字的四大好处。

说到书法，可能有的人会说，字写得好能有什么用？确实，如果从适用于社会这一点来说，确实用处不大。因为现代人很少需要写字，把字写好就更没有必要了。从社会实用性来说，一个人在只要在上学时按照考试要求会写字就行了。不需要专门花时间去练字。但是真的是这样吗？

1、有效提高学习成绩

我们家长都有一个共同心愿：希望孩子学习成绩好。可是孩子成绩怎样才能好呢？这背后涉及到很多因素。但总的来说无非就是两大因素，一是孩子的先天条件，二是家庭和学校的后天培养。

在我们多年的教学中，我们发现凡是那些字写得好的学生，他们的成绩也都不会差。各位家长可以回忆一下自己的读书生涯，看看你和你身边的同学是不是也这样？那么这个现象的背后有什么秘密吗？

其实我们不妨再深入分析一下，那些字写得好，学习成绩也好的孩子，他们都具备哪些的共同素质？为什么同样的老师，同样的课程内容，学习结果却完全不一样呢？如果我们能找到他们的共同素质，我们再去培养我们的孩子，是不是就更加有效呢？

我们发现学习成绩好的孩子，和字写得好的孩子都具备三个的共同点：

第一，他们更有耐心；

第二，他们更专注；

第三，他们更能安静下来。

第四，他们更加认真细心。

其实各位家长可以咨询一下身边的老师就可以证实：那些学习成绩好的孩子是不是具备我说的这四个特点。

我们再看一下学书法，书法就是专门来训练孩子这四个素质的手段。

首先练书法最开始一定要慢，快了一定写不好。刚才家长们都看到了，我们一直在强调让孩子慢一点，只有慢下来，他们的耐心才会越来越好。

其次，写书法时要很专注，孩子要把所有的注意力都放在笔上。尤其是写毛笔，要是不专注他没办法写好。但是幼儿有个特点，他喜欢的事情就会很专注，比如看动画片和吃好吃的；不喜欢的事情他很难专注。但是学知识不能凭孩子的喜好。所以，我们一方面要通过书法刻意的去训练孩子的专注力；另一方面，我们也尽量把课程设置的卡通化，形象化，让孩子能喜欢，以便吸引他们的注意力。

再次，练书法就是一个安静的过程，他不需要动嘴，也不需要大幅度动身体。但是孩子天性好动，尤其是男孩子。不管实在课堂上，还是在家，不能安静下来的孩子，首先他很难听清楚家长或老师的要求是什么，要他做到就更难了。通过练书法就可以让孩子慢慢变得安静。

最后，书法是专治粗心不认真的利器。

练书法的过程非常考验孩子的观察力。书法学习从临摹开始，临摹有描红和对临两种方式。我们会在这个过程中一点点的教孩子怎样认真仔细的去观察和书写。书法是非常直观的，孩子是否认真一眼就能看出来，所以孩子想不认真都很难。

看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？你可能会说他学习方法不正确，其实没那么复杂，试卷发下来后，对于错误的题目，十有八九他都会做，唯一的理由就是：考试的时候没有认真做，粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说：孩子个方法表现都很好，也很乐于助人，同学跟老师都很喜欢他，就是做题太粗心了......粗心，这可是硬伤啊！

如果你仔细观察的话，不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。

长期练字的孩子养成认真细致的习惯后，她就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩马上就上去了。

那么专注、耐心、安静这三样素质是不是只能通过学书法来培养呢？

当然不是，方法有很多，比如手工绘画、舞蹈、武术、游泳、围棋、乐器等等，都可以训练出这三样综合素质。但是只有书法这种训练方式是最有效的。为什么？

从轻松快乐的角度而言，以上训练方法除了绘画比较轻松外，其他的都要耗费孩子体力或脑力，孩子不一定能坚持下去。我认识很多给孩子报特长班的家长，能够将一项特长坚持三年的都少之又少。绘画倒是能坚持，但绘画和书法相比，书法跟文化课的关系更加紧密，因为孩子可以不会画，但必须会写。

从投入来讲，以上训练方式都不如书法实惠。首先书法学习不需要长期报班。基本上练习一年后就可以达到自学的目标，可以自己在家练习，不需要再专门报班学习；我们也不鼓励孩子长期报书法班学习，我们希望把家长都教会，让家长在家和孩子一起练习。其次书法所使用的耗材很便宜，一支几十块钱的毛笔保养的好可以用一辈子，十块钱的纸和墨就可以练习很长时间。

所以，学书法是最实惠、最轻松、最高效提升孩子学习成绩的方法！

2、书法让孩子更加自信

孩子学习成绩好，或者拥有一技之长，他就能得到更多的关注，因为得到更多关注，他就有自信，他越自信，就越有动力去学。这样就会形成一个良性循环。反之，孩子样样不如人，这可能会严重影响他的性格。那么大家想一想，以后孩子上小学后，一个班里那么多孩子，老师如何才能关注到孩子呢？想一想，上学后学生与老师最多的交流就是书面交流：作业和试卷。大家可以看一下小学生的书写，一个班里字写得好的很少。如果你的孩子字写的很漂亮，是不是会让老师印象深刻？

4、书法帮助孩子养成爱美爱干净的习惯

我们认为练字是最好的美术教育。我们发现书面整洁美观的孩子，他们的穿着，桌面、房间也都收拾的美观整洁。当然这一点上女孩比男孩更有优势。但男孩就应该邋遢吗？我想没有谁会喜欢一个邋里邋遢的孩子吧?所以男孩更有必要通过书写来养成爱美爱干净的好习惯。

5、书法可以锻炼手指，开发大脑

很多孩子，包括成年人字写不好很大原因是手不灵活。用专业术语来讲是手部精细动作能力欠缺。

通过练习书法就可以练习手对笔的掌控能力，特别是练习毛笔，如果软软的毛笔在你手中都能运用自如，你学的别的也会非常快。而且十指连心，手巧则心灵。心就是智力，手部协调能力越好的人智力越高。这是教育界和科学界公认的道理。所以要想孩子更聪明就要多锻炼手的灵活度；中老年人要想延缓衰老，也要多动手。大家同意吗？

　　三、为什么幼儿园学前班是练字的最好时机？

前面讲了练字的五大好处，我想大家应该都认同吧。那么有的家长可能会问，练字好是好，可是这么小的孩子有必要练吗？他们能练得好吗？

其实我们之所以来幼儿园推广书法，就是因为我们认为幼儿园，特别是学前班正是练字的最佳时机，为什么？

1、学前班有充足的时间练字，因为上小学后孩子要完成大量作业，几乎没有时间再去练字了；学前班的孩子手部力量已经发展的较好，可以开始练字。我们专门在学前班做过教学实验，这是孩子们在通过十三次课的学习后写出来的字。所以事实证明，幼儿园的孩子完全能把字写好！

2、学前班孩子正是对写字兴趣最浓厚的时期。兴趣是最好的老师，有兴趣学习效率就高！我们也辅导过一些小学生，他们平时有大量的书写，已经让他们对写字不再感兴趣，很多都是以完成任务的态度在练字，导致学习效率低下。

3、先写毛笔再练硬笔更能有效帮助孩子养成良好写字姿势。我们观察学前班孩子过小学低年级孩子，他们写字都会习惯性低着头，歪着身子。为什么？因为他们的手部力量还未发育好，写硬笔需要用力。长期以往，容易孩子的身体变形了，容易引起脊柱侧弯，近视等疾病。而毛笔是软的，不需要用力，而且只能坐端正了才能写得好。所以非常有利于孩子在一开始写字就养成良好习惯。

4、先写毛笔，再写硬笔事半功倍。不知大家身边有没有念过私塾的长辈，过去的私塾都是写毛笔，他们小时候从没有学过硬笔，但是他们后来拿起硬笔就能写出一手好字。相反，硬笔写得好的人拿起毛笔不一定能写出来。为什么？因为毛笔比硬笔更难掌控，毛笔对手部灵活度的要求更高。所以孩子先写毛笔，再写硬笔可以事半功倍！

我们的孩子明年九月份就要上一年级了，我们希望家长们都能重视孩子的能力培养，其是耐力、专注力和安静能力的培养，还有爱美爱干净、认真细致的好习惯。这样才能为他的小学阶段打下良好的基础。我们希望用最实惠最高效的方式帮助大家达到这个目标，所以我们在幼儿园开设了这个书法特长班，我们这个课程的名字叫“心性的神力体验班”，我们不仅仅学的是书法，更是提升孩子的整体素质！让孩子们在上小学前不仅能写得一手好字，还能拥有具备良好的综合素质和学习能力！

我们现在暂时只招收一个班，只限30名孩子。上课时间是每周一和周三下午放学后一个小时。学费是650元，包含毛笔、纸、墨和教材。

报名方式:

直接到班主任或园长处缴费报名即可。

报名咨询电话:

超人老师:13886918224

英雄老师:18671685858