点燃星星之火，照耀生本之路 ——宣化语文北片区生本研讨课纪实

悬崖百合

　　六月骄阳，丁桂飘香。 为了加强学校间的交流，展示生本课堂的实践成果。促进学校生本工作再上新台阶。宣化二中召开了语文北片区"践行生本课堂"的研讨活动。宣化二中的张媛媛，马晓丽和春光中学的田润铃三位老师分别作了精彩的展示。宣化七中，宣化三中，宣化十一中，宣化实验中学的语文老师们都参与了活动。

　　张媛媛老师执教的是八年级课文《白杨礼赞》，她通过一首军旅歌曲《小白杨》巧妙导入。在课堂上，张媛媛老师立足课本，引领学生进行了第一阶段的自主学习，通过诵读、质疑、赏析的方法对课文进行了深层次解读。 紧接着，学生小组合作展示了他们对"前置性作业"的探究结果，把"象征手法"的运用由课内延伸到课外。整堂课，学生们思维清晰，侃侃而谈。课堂气氛异常活跃。

　　春光中学田润铃老师执教的是七年级文言文《陋室铭》。课堂上，田老师把课堂真正交给学生，课堂中课程再造意识强，前置性作业由易到难，一步步深入，让学生在交流中人人有点。整节课，展示的小组成员激情飞扬，倾听的同学仔细认真，补充及时全面。课堂上没有限制，没有权威，学生们都在积极思考，每个孩子的学习兴趣都很浓厚，课堂气氛非常活跃，充分体现了生本课堂的活力与魅力。最后，学生在解读文本的基础之上倾情书写，思维开阔，文彩飞扬，让在座的老师为之惊喜。

　　马晓丽老师执教的是七年级课文《紫藤萝瀑布》。课上，孩子们思路清晰，交流有序。生生互动，有问有答有评价，展示出老师精细的指导和孩子们较为完善的学习方法。

　　课后三位执教老师分别针对自己的教学进行了总结反思，与参会教师一起交流分享教学心得和感受，大家积极发言进行了现场研讨，并提出了自己教学中的困惑。

　　宣化二中课程研发中心的武主任，对老师们实践生本课堂提出了几点中肯的意见，武主任指出：生本课堂应重视前置性作业的布置，加强小组建设，充分相信学生。

　　教研室赵主任对此次活动进行了总结和提升，肯定了老师们的课堂表现，并对老师们在研讨过程中提出的问题进行了解答。赵主任在讲话中指出：生本课堂前置性作业的布置要讲求技巧，问题的设置要有的放矢，让学生在思考中人人有点。赵主任还就小组的建设，以及教师在课堂中对小组的运用给老师们提了几点建议。让老师们茅塞顿开。

　　教研室孙主任也对这次活动给予了高度评价，她在肯定老师们课堂实效的同时，也对老师们提出了希望：她希望老师们要加强生本教育的理念学习，不断提升自己，不要追求课堂的表面热闹，要在课堂中真正做到以学生为本，让生本的理念渗入到每节课中。

　　最后，教研室的王主任做了总结发言，他在肯定三节课成效的同时，也对老师们提出了几点希望：希望老师们要保持课堂的持续性，注重反思与总结，不断调整思路，完善教学水平，形成自己独特的生本课堂模式。

　　研讨活动的开展，不仅增强了校际间的广泛交流与合作，也是宣化语文北片区校本教研开展，展示教研成果，提升中青年教师教学水平，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量的探索实践。

　　教学二字看似简单，细细数来却是奥妙无穷；教之、学之、研之、论之，教研之乐趣亦无穷尽！愿在这炎炎夏日沉浸于热烈的教研氛围中，获取丝丝清凉，沁入心脾、启人心智！