凤头 猪肚 豹尾——人教版语文三年级下册第五单元习作《父母的爱》讲评

海丽儿

<h3><p align="left">安康高新区第一小学&nbsp; 朱海丽</p><p align="left"><br>同学们好。本次第五单元习作《父母的爱》作文讲评,我想用我们班上一位同学的文章开头作为开场白。她是这样写的:“<font color="#ed2308">有一种爱,在你成功的时候,鼓励你继续努力的信念;有一种爱,在你失败的时候,激励你重新振作的勇气;有一种爱,在你放弃的时候,激发你坚持奋斗的动力。或许你们已经猜到了,这种爱,就是伟大而又无私的父母之爱。”</font>这位同学的名字叫做罗依然,让我们把掌声送给她,她让我们再次明白了,好的作文开头就是一部精彩的“戏”。一部让人迫不及待想要看下去的大戏。</p><p align="left"><br>元代文人乔梦符在谈到写“乐府”的章法时曾提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻,后人便以此“六字诀”要求写作必须写好文章的开头、主体和结尾。意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。下面,我从这三个方面对第五单元的习作进行讲评。</p><p align="left"><br>一、&nbsp;文章的开头得精彩亮丽<br>纵观本次习作,我发现了这几位同学的开头很吸引我的眼球。我分享给大家。罗依然同学的我就不再多讲了。她的精彩,我们刚刚已经有目共睹。我们一起来看看这几位同学的开头。</p><p align="left"><br>“我生活在普通家庭,却被甜如蜜的爱包围着。并非“小王子”的我,每天有不善言语的爸爸为我准备早餐,有慈祥的妈妈关心我冷暖。他们的爱有时显而易见,让人心头为之震颤;有时藏在小事中,用心捕捉才能发现。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——周彦宇<br>“有一个词最亲切,有一声呼唤最动听,有一种人最应感恩;她就是母亲,他就是父亲。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——黄智尧<br>“父母的爱,是无私的,是伟大的。它像一把打伞一样保护着我,为我遮风挡雨。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——何梦琦<br>“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……每个人都有一个慈祥的母亲,我就有一个时时关心我,爱护我的妈妈。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——汤圳然<br>“人们常说父爱如山,母爱如海。果不其然,我的父母就是这样,他们每天都在无微不至的关心着我,爱护着我。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——周馨怡<br>“我总是为父亲节和母亲节的礼物而烦恼,因为我有一对爱我的父母,我很想报答他们。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——付静雯<br>“世上只有爸爸好,有爸的孩子像个宝……这个歌曲是我改编的。我还经常唱,因为我有一个爱我的爸爸。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——谢成堃<br>“父母的爱是下雨天为我们遮雨的伞,是冬天里熊熊燃烧的火。为什么这么说呢?请往下看……”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——陈子欣<br>“有两个人,在我九年幸福生活里付出了太多。在我吃饭的时候给我夹菜,在我生病的时候带我就诊,在我睡觉的时候给我盖被子……他们就是我的父母。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——杨思诺</p><p align="left"><br>我想,你们一次又一次的掌声,证明了这些同学本次习作的开头不仅吸引了我的眼球,也同时得到了你们的认可。这些同学的习作开头,都仅仅围绕本次习作父母之爱这个中心而展开,这就是开篇点题,所以大家不要觉得它有多高大上,你们完全可以做到。我也相信,你们一定会从他们身上得到启示,在下次习作的时候力争做到更好。<br></p></h3> <h3><p>二、&nbsp;文章的中间得充实丰富</p><p><br>俗话说良好的开端是成功的一半。下面我讲一下文章的中间部分,也是一篇文章的主体部分。简单地讲就是体现文章中心的材料。</p><p><br>本次习作,你们的选材我想用一个词来概括,就是千篇一律。我可以豪不夸张地讲,你们当中有将近百分之90的同学,都在围绕父母陪你们看病这个点进行选材。或许,你们觉得唯有生老病死才能体现父母之爱。而我倒觉得细水流年的陪伴更能体现出父母对你们专注、无私、博大的爱。而这些东西,粗心的孩子发现不了,自然也就写不出来。在此,我以杨思诺同学的文章给大家示范。</p><p><br>“在我们家,有一个神秘的小铁盒。里面有什么,妈妈一直不给我看,说要等我长大了才能看,经过我的软磨硬泡,终于可以看了。<br>我发现里面有我从小到大用过的东西。那顶白色的小帽子是我出生时的帽子。妈妈说,她怕我冷。就给我买了这顶可爱的小帽子,不过,现在只能放进一个小拳头了。在我满月的时候,第一次剪下的头发妈妈还留着呢!我的头发细细的软软的。妈妈经常说,她一看到这些头发,就想起了我小时候的样子。里面还有一件粉色的毛衣,上面有一些美丽的花纹。一双金丝绒面的小鞋子,边上是蓝白相间的花纹,鞋底上有蓝色的星星。我太爱我小时候的衣服了。感觉超可爱。当然,里面还有一个透明的磨牙棒,是我一岁时用的。幼儿园毕业照片,哈哈,我戴着博士帽,帅呆了。啊!现在回想起来还是那么美好。差点忘了,里面还有我7岁时妈妈送给我的贺卡。</p><p><br>看到这些东西,我十分感动。如果不是爸爸妈妈给我留下来这么多美好的回忆,我想我永远都不会知道他们到底有多爱我?”</p><p><br>我经常给你们讲,写作写的就是一个人的思想。从一篇作文就能看出你们每一个人的思维,也能体现你们每一个人的性格特点,从而反映出你们每一个人的内在品质。为什么这次习作大多数人的内容会雷同?选材较陈旧?归根结底就是没有认真思考的原因。杨思诺的文章就非常直观地告诉了我们,认真思考的文章就会与众不同,就会脱颖而出。不会掉入大多数人的思维模式中去。从内容的选材来看,也完全符合杨思诺同学的性格特点,她心细如发,感情细腻。所以才会抓住生活中这看似普通,却血浓于水的简单小事。它选择的内容虽然没有游离在生与死的边缘,却让读者为之感动。</p><p><br>其次,要想文章的主体丰厚充实。就得在文章的表达上注重细节描写。百度中对细节描写是这样定义的:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以细致而生动的描绘,它具体渗透在对人物、景物或者场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻,提高文章的可传读性。</p><p><br>而你们只需要理解,就是抓住人物的语言、动作、神态,进行细致入微的刻画就足够了。把这些细节描写做到了,你的文章就变长了、笔下的人物形象就丰满了、文章表达的感情也就体现出来了。也就根本不会出现一个事例只有一两行的现象。下面我们一起看看这些同学的细节描写。</p><p><br>爸爸看见了,就赶紧拿来湿毛巾,敷在我的额头上。可我还是高烧不退,爸爸更着急了,他抱着我一路飞奔到医院。等我醒来的时候,已经是早上了。爸爸趴在我的床边睡着了。(动作描写)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——何梦琪<br>&nbsp;妈妈见我如此,对我说:“儿子,你快点儿入睡吧!一会儿就感觉凉快了。你记住心静自然凉。”(语言描写)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——汤圳然<br>就在这时,妈妈迅速地冲过来,抱着我跑到了最好的医院给我看病。在路上妈妈一直问我:“儿子,你痛吗?”我轻轻地摇了摇头。到了医院,妈妈找来了医生,给医生说:“你一定要治好他。”医生看了一下说:“只是擦破了点儿皮,连酒精都不用抹,过个三四天就好了。”“真的没事吗?”妈妈着急的问。医生说:“真的没事。我这里有止痛药你要吗?”妈妈连忙说:“要的,一定要的,只要他不痛就好。”(动作、语言描写)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——张博文<br>那时已经晚上七点多了,妈妈忙给我穿上衣服,带我打车到了医院。她一路上都在给我讲笑话。我知道她想给我讲笑话,以此来缓解我的心情。不过,我能听得出妈妈非常担心我。妈妈带我挂号、付款、拿药,直到护士阿姨给我打了针,才给爸爸打电话说我病了。爸爸顾不上别的事,边打电话边打车到医院来看我。爸爸来了,我睡着了。我醒了。那瓶药水没了,爸爸又赶快叫来护士给我打针。回到家,爸爸妈妈给我倒水,喂我喝药……整整一个晚上,我睡得舒舒服服,而他们几乎没睡。(动作描写)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——黄智尧<br>我和爸爸妈妈走在回家的路上,北风呼啸,冰冷的寒风刮着我的脸,就像刀子割我的肉一样痛。爸爸即使如此强壮的身体,但还是被吹得瑟瑟发抖。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——罗依然</p><p><br>还有很多很多的同学,因为时间有限,我就不再一一给大家展示。大家下来可以去翻阅他们的文章,从中学习。<br>最后,想要文章的主体丰厚充实。除了抓住细节描写外,对于那些细节描写还不抓不住的同学,应该学会多用事例来充实。别人写一件事,你可以用两件、三件事来写嘛。<br></p></h3> <h3><p>三、&nbsp;文章的结尾得响亮有力</p><p><br>一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。 结尾是作者思路的终点,是一篇文章内容发展的自然结果。 作为篇章的一个特殊部分,结尾有两个作用:一个是收束全文,点题。一个是加深读者的印象。也就是说,既要善于归纳总结,使篇章完整严谨,又要能给读者留有回味的余地,产生深刻的印象。<br>我们还是一起来看看这些好的范例。</p><p><br>父爱如高山,母爱深似海。爱就像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱就像绵绵的细雨,轻轻拍打着你的脸庞,滋润着你的心田;父爱像冬天的火炉,给你在严寒中营造暖人心意的阳光。爸爸,妈妈,我会回报你们的爱,你们是我生命中最最重要的人。我爱您们!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——罗依然<br>是他们让我体验了生命的美好,是他们让我茁壮成长。父母的爱话说不完,道不尽。所有的恩情,我们都铭记在心。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——黄智尧<br>爸爸妈妈的爱是无私的,是伟大的。不要觉得爸爸妈妈对我们很严厉,就不爱我们。我想说:“爸爸妈妈,您们辛苦了。我爱您们。”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——汪诗涵<br>享受并回味着父母的爱,是多么幸福的事情啊!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——谢成堃<br>也许对有些人来说,这是一件小事。但对于我来说,这是一件大事。因为这件事里藏着母亲对我深深地爱。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——陈子欣<br>这就是爸爸妈妈对我的爱。俗话说:“父爱如山,母爱如海。”这句话每个人都应该记在心田,因为父母的爱是伟大的。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——徐欣怡<br>父母永远都爱着你。妈妈的爱像一条长河,轻柔而又温和;爸爸的爱像一座大山,平静而又冷漠。爸爸妈妈都很爱我。他们随时都呵护着我,关心着我……<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——汪俊杰</p><p><br>大家有没有看过《笑傲江湖》?令狐冲的剑术就是《独孤九剑》。它的核心就在于无招胜有招。<br>林语堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文,叫《文章无法》。 <br>是的,我赞同先生的观点,我以为:文章无法!<br>那么,令狐冲的剑术真的无招吗?我看未必见得。大家以后可以去读读这个武侠小说。文章就真的无法吗?我想所有的“无法”和“无招”必定是融会贯通,博学多识的结晶。<br>我坚信:文章无法!但你们这个阶段,老师还是要求你们必须得做到“凤头、猪肚、豹尾”。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2018.6.46<br></p></h3>

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