<h3> 福州“充电”ing，上午各位学员有幸与福建省学科教学带头人、福州市小学英语名师工作室领衔名师陈育平老师一同进行《小学英语教师专业技能提升策略》的交流。</h3> <h3> 还记得这些栩栩如生、惟妙惟肖的简笔画吗？是的，上午陈老师向我们展示了许多惟妙惟肖的简笔画，通过她的介绍，大家逐渐意识到简笔画不仅有利于刺激学生的感官兴奋度，而且有利于更好地吸引学生的视觉认知，也为教师的个人魅力增色不少。不少学员都跃跃欲试，想要设计一副自己的课堂简笔画呢！</h3> <h3> 整个讲座，陈老师从开场的课堂导入多种方式等的理论介绍到“良好的开端等于成功一半”的思想灌输，无不让我们深深记住:1. 任何形式的设计都要与主题紧密相关；2.一堂好课的开头十分重要，设计并组织好新课的导入能够收到先声夺人的效果，并为整堂课的教学氛围打下良好的基础。因此我们在每个教学环节都应该用心设计、认真实施。</h3> <h3> 下午，我们又迎来一位美女老师，来自福建教学学院外语研修部初中、小学英语教研室主任黄芳老师。</h3><div> 黄老师以“如果让我举出一项真正符合'改革'这个术语的教育改革的话，那就是合作学习”入手，具体介绍了有效合作学习的五步曲——科学分组、合适任务、准确示范、合理监控与多元评价。</div> <h3> 我们还一同分享了一段课堂实录！</h3> <h3><font color="#010101"> 此外，她提出对小学英语课堂观察的多元视角，让我们对如何听评课有更好的目标。同时，黄老师总结了作为一名一线老师，我们要有自己的创新和思维，用独特的思维创造有意义的课堂，创造孩子们的未来，最后用焕发生命，闪耀理性，充满温暖，期待收获来完成她的篇章！</font></h3> <h3> 总而言之， 听君一席话，胜读十年书。仅仅这几天的培训，我们就已受益匪浅，未来的几天我们更充满期待，开启我们的“小马达”，认真学习，孜孜不倦！</h3>