<h1><b> 为全面贯彻落实党的十九大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断加强学校内涵建设，从而培养更多合格的新时代的社会主义建设者和接班人，我校以龙川县创建教育现代化为契机，以办好人民满意的教育为目标，根据县教育局的总体部署和要求，结合我校的实际，学校班子认真研究、周密部署我校校园核心文化建设工作。</b></h1> <h1><b> 一、成立领导小组，制定计划，召开专题会议。</b><br> 为进一步发掘我校的文化内涵和提升学校品牌，我校结合实际，确立了以感恩文化为校园核心文化，为确保感恩文化建设的有序进行，先成立感恩文化建设的领导小组，由王受聪校长为组长，副校长为副组长，中层领导为成员，下设办公室由杨祥俊兼任主任；制定计划，确立近、中、远期目标；同时召开领导小组会议和打造感恩文化建设的动员大会。</h1><h3><br></h3> <h1> <b>二、倾心打造学校特色理念和体系</b></h1><h1> 打造学校核心文化，我校结合地域特点、文化特点以及学校历史积淀，在充分酝酿、 集思广益的基础上，最终确定了我校“立德树人 感恩奋进”的办学理念以及“励志笃学，兴校报国”的校训，“严教勤学 开拓创新“的校风，”敬业爱生 勤教善导“的教风，”尊师守纪 勤奋好学“的学风，并谱写校歌。新的办学体系的确立将引领我校师生端正工作、学习态度，提升学校办学品位，全面提高学校教育教学管理 水平具有重要意义。</h1><h3><br></h3> <h1><b> 三、根据我校核心文化建设的总体部署和要求，一年来，学校严格按照方案，一个时间节点一个时间节点的推进，并初步取得了一定的成果。</b></h1><h1> 上个学期为近期，主要是上学期为近期目标，主要是做到“三进”感恩文化，进脑子，进课堂，进校园，使师生初步了解感恩文化建设的重要深远意义。<br> 本学期为中期，主要是加强感恩文化建设的硬件和软件建设，通过建设感恩园等，使感恩文化洋溢在校园之中，以及通过开展一系列教育教学活动，使感恩文化建设与师风师德建设、校风校纪建设深度融合。</h1><h3><br></h3> <h1><b> 1、以优化校园环境，营造感恩教育氛围。</b></h1><h1> 校园内设置“感恩园”，立起“感恩石”，在感恩园内分别从感恩党、感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然等方面进行诠释，同时展出了我校的乡贤校友感恩学校的资料及二十四孝图，并在感恩园内安装了”感恩“铁艺雕塑，营造了良好的人文氛围和学习情境。</h1><h3><br></h3> <h1> 在校园广场边安装了“社会主义核心价值观“铁艺雕塑。</h1> <h1> 在教学区、生活区的墙上安装了办学理念、一训三风及感恩励志标语，做到让每一面墙都会说话。</h1> <h3> </h3> <h1> 在每个宿舍、教室门前安装名片：统一的校徽、名称、集体相片、班主任寄语、口号等个性名片，展示各自个性，彰现各自的特色，达到个性与共性的和谐统一。</h1> <h1><b> 2、开展各种形式活动，丰富校园文化生活</b></h1><h1> 把感恩教育作为校园文化建设的重点，积极开展感恩征文、感恩书画展、感恩经典歌曲大赛、文艺汇演、学雷锋树新风活动等活动，让学生在活动中受到熏陶和影响；</h1><h3><br></h3> <h1> 把升旗仪式、国旗下讲话、校会、晨会、班会、专题教育使感恩教育常态化；</h1> <h1> 充分发挥家长会、社会实践活动等的作用，作为校园文化生活的延伸。</h1> <h1><b> 3、以课堂教学、课题研究为载体，形成良好的教风、学风</b></h1><h1> 我们提倡把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学，促进师生之间建立起一种和谐亲密的友好合作关系；同时，我们根据新时期校园文化建设的特点，结合学校学生实际，加强校园文化建设的课题研究，科研处组织骨干教师开展《感恩教育如何渗透在课堂教学》课题研究，提升校园文化品位。有十多位为老师撰写了感恩教育的论文。丰富多彩的课外活动是校园文化的主要内容，旨在注重发展学生个性，培养审美情趣，展现自我，树立自信，促进学生身体和心灵的完美发展。</h1><h3><br></h3> <h1><b> 四、下学期起为远期，目标是要根据近、中期的教育实践，编写校本教材、校歌，并形成感恩文化建设的规章制度，让“麻中人”能一代一代的秉承“立德树人，感恩奋进”的理念以及“励志笃学，兴校报国”的校训。真正感恩文化在校园落地生根，开花结果，让感恩文化建设的果香飘遍校园每一角落，乃至飘遍社会，从而达到办好人民满意的教育的目的。</b></h1> <h1><b> 总之，在创建感恩文化为我校特色文化以来，学校抓住契机，以感恩文化建设为重点，不断打造具有麻中特色的文化，为推动创</b></h1>