校长登台,引领示范---石槽小学李小峰校长优质课风采展示记实

石槽中心小学

<h3>  为进一步提高我校教师的教育教学水平,提高教师驾驭课堂的能力,6月4日上午我们石槽小学李小峰校长给全体语文教师带来了一节高效的语文示范课。为了讲好课,李校长在繁忙的日常工作之余,认真备课,讲课,在三尺讲台一展教学风采。</h3> <h3>  课前指导学生古诗词背诵</h3> <h3>    </h3><h3> 李校长执教的是人教版五年级语文下册22课的第二个片段《临死前的严监生》,《临死前的严监生》节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文节选的片断不长,只有区区三百字左右,但是语言精炼传神,活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象,是我国古代讽刺文学的典范。李校长精炼的语言,恰当的评价,到位的手势、丰富的情感就像一块巨大的磁铁紧紧地吸引着学生,也感染着我。</h3> <h3>  听课中,学生学习兴趣浓厚。李校长语言亲切、态度和蔼,以饱满的热情去带动孩子,循循善诱引导孩子在愉快宽松的氛围中学习。</h3> <h3>  在教学过程中,李校长亲切的与学生互动,遇到难理解的字词时李校长亲自做示范,通过动作、语音描述的形式将抽象的语言文字形象立体化,发展了学生的思维能力。</h3> <h3>  学生们认真讨论,积极举手发言,课堂气氛活跃。</h3> <h3>  课堂上,李校长充分运用自己独特的教学经验、丰富的学科知识、以及巧妙的问题设计等教学技能给大家开了眼界。 课堂中她注重师生之间的互动,积极地引导学生,充分地调动了学生的积极性,营造了一个轻松愉悦的课堂氛围。课后,老师们纷纷为这堂课点赞,表示受益匪浅。</h3> <h3>  </h3><div> 李老师的教学节奏明快、简洁,没有多余的话语。重点放在对人物形象的动作:两个指头的理解上,重点突出。通过品读严监生临死前的动作神态的语句,让学生尝试揣摩严监生内心活动,发挥想象;并能使学生有感情地朗读课文中最精彩的描写内容。</div> <h3>  听课教师个个神情专注,认真记录,无不被李校长的课堂魅力所感染,所有人听得是津津有味,都被李校长那娴熟的教学技艺所打动,钦佩她的课堂驾驭能力;被她那宛如春风细雨般的声音所感染!</h3> <h3>  </h3><div> 课外拓展,学以致用,李校长还在课堂上安排了小练笔,学习本课的写作方法写一个人物。最后让学生回去阅读《儒林外史》这本书。这不仅提高了孩子们学以致用的能力,还拓宽了孩子们的知识面,让学生知道,其实世界上还有好多很好的文章正等着他们 去阅读,从而激发学生的读书热情。建议学生去找来读读,做到“常读常新”,也是高明之举。</div> <h3>  李校长的整堂课都充满了语文味,是语文课堂教学的一个典范,她的教学理念和教学方法很值得我们学习和借鉴。</h3> <h3>  课后,李校长谈教学思路与教后反思!虽为名师,但她谦虚有加,对自己课堂上不足之处进行了反思,也恳请同志们多提建议,让自己的课更高效,让孩子们听课的收获更大!</h3> <h3>  学然后知不足,评而后必提高!李校长主持评课活动。</h3> <h3>  评课的老师畅所欲言,各抒已见。以课标为出发点,既对李校长的课给予了充分肯定,也提出了一些好的建议。相互交流时有恍然大悟,有频频点头,有会心一笑,真正起到了教学研讨的目的,也是教研活动的最美境界!</h3> <h3>  课堂是学校工作的主要阵地,是师生生命成长的地方,李校长率先垂范向教师开放课堂,与教师共同研讨相互学习,以身作则,为全体教师树立工作的榜样。相信在李校长的带领下,石槽小学的明天会更好。</h3>

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