辅导孩子：一个让父母尴尬的话题

光头强

上图，是一班主任发微信群的。

相信绝大多数父母看过之后，都会哑然一笑：这谁归纳的，也太神了点吧。

在调侃知识有用论，还是无用论的同时，一个尴尬的话题摆在每一名父母面前，即怎么样辅导孩子？

父母，是孩子的第一位启蒙老师，这自是不假。孩子呱呱坠地起，父母的“师”之使命就随之开启，教孩子发音，教孩子说话，教孩子歌谣等等。懵懂无知的孩子自是对父母崇拜得五体投地，似乎父母没有什么是不知道的，父母也乐于在孩子面前享受 “为师之尊”。

虽然，孩子偶尔的一个问号也会难倒父母，但父母总会千方百计地想办法、体面地搪塞过去。但是，随着孩子所学的知识起来越多，越来越难，父母的知识就越发地捉襟见肘了。孩子遇到问题也不会再向父母求教了，因为孩子知道求教是送上一个大大的“尴尬”。

走出“神话”的父母黯然神伤，干着急也没办法，只能时不时地在孩子身边转悠来转悠去，只能耳提面命“要好好看书噢”来满足一下仅存的“为师”之能，只能盯着孩子阶段性拿回的成绩单来煞有其事的评论一番。

影响和干扰孩子学习的事不外乎手机、游戏、恋爱、贪玩等。就那么几件，管起来，就是个喋喋不休。劝告和鼓励孩子好好学习的道理不外乎要认真学习、要拿第一、要考上名牌大学。就这么几句，说起来，也是个老生常谈。

父母毫无新意和百般无聊的唠叨，自会慢慢积攒孩子的烦躁。脾气好一点的孩子，还能以不吭气来给你一个面子；遇到火爆脾气或忍性不强的孩子，一个一个地给你顶回来。生气，是你自找的；揍他，动静弄得就有点大了。但辅导他，自己的知识又够不着，好“尴尬”的一个境地。

乐为孩子“师”是中国父母的通病。能者亲自上阵，心虚者外请家教。一次开会，一同事在旁边认真地“做笔记”。我很诧异他的“认真”，伸头一看，原来他在做初中习题。问及，说晚上回去辅导孩子。文化程度低的父母，只好用血汗钱来“砸”私人家教或课外辅导班了，一年下来，少则万余，多则3、4万。

无论是亲自上阵或是砸钱辅导，唯见得父母都一个个不堪重负，心力憔悴。

这苦，似乎是自找的，不是吗？

历史上有许多成功教育孩子的案例，但鲜有专长辅导孩子知识的。孟母的佳话只是为孟子找到一个好的学习环境，并督促其戒除贪玩的坏习惯。王羲之教子习书法，更多的是夫妻二人引导他贵在坚持习练。岳母的美德是在岳飞后背刺上“精忠报国”四字，告诫他以国事为重的情怀。

辅导，首字为“辅”，即辅助，主学还是孩子；次字为“导”，即引导，而不是施教。无论是拆分理解，还是整词理解，在孩子的学习上，父母都只是一个旁敲侧击的名分。

作为父母保障好孩子的生活，自是很重要。但最重要的是引导孩子端正对学习的态度。白岩松在一次演讲中说到：高考还是最公平最给人希望的一条路，即使拼不过富二代，至少给自己家庭一个交代。这话虽有些功利性因素，但在现行教育体制下，还是很实际实在的。

其次，要引导孩子自学的好习惯。父母要注重身体力行爱看书、爱学习来示范引导，并适时与孩子沟通自己的所学所识所悟。同时要教育孩子家庭有分工，职责各不同的道理，父母赚钱养家，孩子上学读书。各有专攻，各司其职；互相体恤，互为鼓励。

再次，要放下身段，与孩子为友。对于孩子爱手机、爱玩游戏，或有恋爱倾向等问题，要理解这一代人的特点和青春期的特性，不能一有这个样问题产生，就如临大敌，惶惶不可终日，一心想着怎么样去禁堵，怎么样去赶尽杀绝。棒吓之下，可能会事与愿违，得不偿失。坐下来心平气和地商谈解决的办法，取一折中的方式，因势顺导，久久为功，应是上策。

以上言论，是看了这位班主任的发图有感，并非本人辅导皮蛋学习的成功经验。皮蛋的成绩不好不坏，自立自爱；我与之哥们相处，轻松自在。自我感觉，如此这般，甚好！

未经允许，请勿转载

图片来自网络

2018年6月4日