518校本研训

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《农村小学低年级看图写话教学的策略研究》

暨高新区第一中心小学片区语文校本研讨活动报道稿

福州高新区第一中心小学

为了高新区一中心片区语文校本课程的推进以及一中心语文课题组课题的深入研究，5月18日下午，我们有幸邀请了福州鼓楼区达明小学的福建省语文学科带头人、语文教研组长谢招敏老师携徒弟陈莺月老师到我校共同进行语文校本课程研训暨课题研讨活动，同时与会的还有鼓楼区教育局高级督学高晓丽校长和鼓楼区资深教学顾问毛金金老师。

首先，在阶梯教室，陈莺月老师为大家带来了四年级作文指导课《我来建个小档案》。这节档案类作文从学生最熟悉的偶像TFboys导入，激起孩子浓厚的学习兴趣。陈老师井井有条、深入浅出的教学让学生在有限的课堂时间内收获了又一种新的写作技法。在短短的十分钟课堂小练笔这个环节，孩子们打开思路，文思泉涌，写出了一段段精彩的档案作文，孩子们惊喜地发现原来写作并不是一件很难的事情。

公开课后，我们在三楼会议室进行了简短的评课，接着谢招敏老师给与会老师做了题为《走进小学作文教学新常态》的作文专题讲座。谢老师从当前一线语文老师的作文教学常态谈起，并结合市质检这个特殊的节点给老师们做了生动有趣的阐述。他那幽默诙谐的话语不时引来老师阵阵笑声，笑声中又有着心领神会的思想火花的碰撞。讲座结束后的互动环节，毛金金老师和谢招敏老师针对一线语文老师们提出的日常作文教学中的困惑与难题给出了具体的指导和建议，让大家受益匪浅。毛金金老师建议语文老师要积极创造条件，带领学生积累写作素材，让学生的作文“有米可炊”。谢老师对作文修改与评价方面提出了与众不同的建议，他提出让学生互评自改的“长效作文教学”新主张，让学生在互评中找到自己的短处，学习他人的长处，把作文教学的点评落到实处，付诸实践，使学生的写作能力得到实实在在的提高。

最后，谢招敏老师为课题组提出了他对低年级看图写话教学的一些想法。谢老师认为，小学作文教学应该从低年级抓起，从小就要训练孩子做生活的有心人，懂得去凝视生活中的事物，用心地去捕捉生活中每一次细微的感触，把这些感触用心地通顺地转化为流畅的书面语言，是我们每一位一线语文教师都要努力去钻研去实践的一件事。生活就是感悟，作文就是化感悟为文字。这条路难走，但是我们一定要微笑着充满信心地走下去。

每一次的校本研训和课题研讨，对于我们每一位语文老师来说，都是一次宝贵的经历，都是一次难得的收获和成长。在《农村小学低年级看图写话教学的策略研究》这一课题上，我们还有很多值得挖掘和探究的。通过这一次陈老师的优质课堂展示和谢老师的精彩讲座，语文组的每个成员都受益匪浅，有了自己的思考。相信我们在今后的课题研究路上，还会碰撞出更多火花，有更多的实践经验与有价值的研究成果。

报道者：谢淑琴