我是幼儿园教师——用爱心和耐心点亮每一个孩子的心灵！

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孩子的世界，教师的学习

　　大家好，我是来自信丰县古陂镇幼儿园的一名老师。我自己本身也是一个大孩子，选择幼师是因为从小喜欢和小孩子一起玩儿，觉得和小朋友在一起特别开心！

工作快两年了，和孩子们呆在一起的每一天都觉得自己也是个孩子，想的简单，要的也简单，每天都过得轻松愉悦！

孩子的世界

第一学期

每个孩子都有不同的个性，存在个体差异。而我班上的每个孩子，我都会用我的爱心和耐心，去点亮他们的心灵！

第一个学期带的是小班的幼儿，他们刚开始一来是又哭又闹，作为新老师，我没有感觉很无措，因为我实习的时候也带过小班。面对小班孩子刚入园的哭闹情绪，我开始用和孩子们做朋友的方式打开他们的心扉！

　　有一次快下课了，晖晖小朋友坐在凳子上一直盯着墙上钟表。我看他一个人一直盯着，我就走过去蹲下，轻轻地问他：晖晖，你在干嘛呀？为什么一直看着钟表呢？

晖晖很认真地告诉我：老师，我在等爷爷来接我回家，等钟表上的针转到那儿时，爷爷就来接我了！

我知道晖晖还不适应新环境，所以我跟她说：好，老师陪你一起等爷爷来，爷爷一定会准时来接晖晖的！

　　第二学期

时间就是在一个学期一个学期中流逝的，第二学期我还是带新生班。有了前期的经验，通过平常不断地探索与积累，我成为了班级的主班老师！

面对孩子们刚入园的不适应，我用充分的耐心和爱心去感染他们，孩子们很快就融入了陌生的集体当中。而且一学期当中表现特别棒，是让我和搭班最不舍的一群孩子！

我可以感觉到每个孩子都把我当做朋友，她们什么事都愿意跟我说，我也愿意耐心地去倾听他们内心的声音，心与心的交流，充满了爱和温暖。

　　孩子们的认真，总是散发着光芒！

　　看着他们一张张可爱的笑脸，我觉得自己无比开心，无比满足！

　　第三学期

工作的第三个学期，我带的是中班了。这是一个比较特殊的混合班。不同班级的孩子聚在一起，孩子们在能力、认知水平和年龄上都有差距。如何去管理混合班，这又是一大难题？面对这一难题，我继续用爱心和耐心去打开孩子们的心扉，做好家园共育，为了孩子的未来不怕一切困难。

　　勋是一个爱睡懒觉的小朋友，他比较调皮、任性，有的时候会和小朋友发生冲突，经常一个人玩，是个不太合群的孩子。

这天勋勋还是睡懒觉，其他小朋友都起床了去教室了，只有他还在睡房呼呼大睡。我知道他还在睡，就走去他床边摸摸他的脸，在耳边叫他起床。他不肯起床，我知道他最喜欢爷爷了，因为爸爸妈妈在外面，勋勋一直和爷爷奶奶在家，爷爷最疼他。于是说：勋勋，爷爷来接你啦！

他一听就起来了，一起来就告诉我说：“老师，刚刚我做了一个梦，我梦见赛尔号赛车了。”我说：“勋做了一个这么棒的梦啊，那我们赶紧起来把这个美梦分享给小朋友吧，下次不能睡懒觉了，知道吗？”其实，只要我们打开心扉，孩子也会打开心扉让你走近他的心里。

本学期

可爱又调皮的你们，让我真的又哭又笑呀！中班下学期的孩子，比较坐不住，闹腾地厉害。很多时候会很头疼，但每次都告诉自己孩子的世界需要爱心和耐心，就像我们的童年——多点爱心❤多点耐心❤多点鼓励！

　　教师的学习

两年的时光在和孩子们的相处中悄然流逝，既有快乐也有烦恼，但是我不气馁、不放弃。我年轻，所以我不怕困难，努力向优秀学习！作为一名幼儿园教师，我们还要不断地提升自我！

幼儿园教师不仅要教会孩子道理，还要教会孩子本领！孩子们学习的榜样是我们的老师，所以我要严格要求自己！

　　第一次指导孩子们去参加赣州市的比赛，《老师亲妈妈亲》得了三等奖，孩子们表现真不错！

　　孩子的世界总是充满想象与美好，童真而快乐，当然也是极富创造性的！

用爱心和耐心去和他们心与心交流，点亮每个孩子的心灵。让孩子们快乐地成长，培育国家未来的花朵！

我会不断学习，不断提升自己，让自己变得越来越优秀！

　　我是一名幼儿教师，你愿意听听我的故事吗？