案例分享：我是幼儿园老师 沙湾镇学前教育宣传月活动（一）

番禺区金沙湾幼儿园

2018年全国学前教育宣传月活动于5月19日正式启动，主题为“我是幼儿园教师”。

当前，幼儿教师已成为办好学前教育的第一资源，打造一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、充满活力的幼儿教师队伍，是当前和今后一个时期的核心任务。

幼儿教师是儿童成长发展的重要引路人，她们引导儿童在与丰富多彩的环境相互作用的过程中充实生命，获得成长。正是这些坚守幼儿园教育岗位、并不断努力工作的幼儿教师，推动着我市学前教育事业不断跨上新的台阶。

时值学前教育宣传月之际

希望通过我们的讲述，

能让你感受到幼儿教师日常的点滴。

探知孩子们纯真的笑容背后，

幼儿教师的专业坚守！

今天为您讲述

《一个拥抱，温暖孩子的心》

——番禺区沙湾镇中心幼儿园 陈秀冰

我从事幼儿园教育工作20年了，感概在这行里经历了多少酸甜苦辣咸五味俱全的事情，我很多同学都转行了，但我还坚守着让我感到幸福，让我感到心灵富足的幼儿园老师！

记得那一年，我带了一个小班，一个叫家家的女孩活泼可爱，她是坐校车回园的，每天到园十分主动地跟老师们问好。直到有一天，家家一改常态，突然间变得沉默，中午睡觉尿床了，我发不对劲了，无论怎样问她，还是一言不发，于是跟家长沟通了才知道家家的爸爸妈妈离婚了，家家跟着爸爸。当时对于我来说是件挑战的事情，因为我还没成立自己的家庭，还没有孩子，那该怎么办呢？于是我翻阅相关书本杂志，发现这时的孩子最缺乏的是爱，应给予多一点的关爱，而且，有关心理学家指出：“拥抱有利于缓解孩子的沮丧情绪”。于是，每天早上回来，我总会给家家一个大大的拥抱，第一天就收到意想不到的效果，当我跟家家拥抱里，家家控制不住她的情绪了，一边哭一边说：“陈老师，我想妈妈”。我边抚摸着她的头边说：“当你想妈妈的时候就来抱抱老师”。她用力地点了点头。从那以后，我每天坚持跟家家来一个温暖的拥抱，同时跟家长沟通，让家长每天在家坚持给孩子一个拥抱，尽量安排每周让孩子与妈妈见一次面，通过家园共育，家家又变回活泼开朗的孩子。每天跟家家开心的拥抱，我心里是温暖的，幸福的！

在平凡的幼儿园教师岗位上，只要用心去对待每一位孩子，相信你也收获满满，我们都要当一名幸福的幼儿园教师！

《同理心的力量》

——番禺区沙湾育才幼儿园 张育霞

今天，我想和大家分享一下我工作成长的小故事。

记得，当年新接一个小班，班上的孩子活泼可爱，语言表达能力也很强，班上有很大部分家长对孩子的教育很重视，常常会找时间跟我聊孩子的情况。

当时年轻气盛不太懂什么是沟通的我，跟家长交谈也总是开门见山、单刀直入，总挑一些不好的情况跟家长聊，生怕家长怀疑我看不见孩子，一段时间下来，也没啥不妥，当时我还觉得家长工作不是很难做啊，为什么人人都怕呢？但我这种沾沾自喜、自以为是的心态没过多久，就收到了几位家长的反馈意见：张老师高高在上，不善听意见，难以沟通，甚至对个别家长有好恶之分等等……听到园长找我去谈话时，我整个人都蒙了，脑子一片空白，实在想不明白问题出在哪里？园长没有责怪我，平静地问我家长平时与我沟通的情况。及后，又问我知不知道为什么你认为做了那么多的工作，还令家长不满意呢？原来都是沟通不好惹的祸。

通过园长的仔细分析，循循诱导，让我认识到，每一个孩子都是一个家庭的希望，如果教师随意用狠狠的语言打破了家长的“希冀”，家长总是难以接受的；幼儿来自不同的家庭，每个家长的文化背景、学历水平、为人处事，难免泾渭，那就必须讲究同理心，讲究沟通，表达方式不一样，其效果可谓天壤之别。

此后，我时刻提醒自己，换位思考和注意沟通的艺术，保持幼儿园与家庭在教育问题上的科学性和协调性，这样就能很好地解决一些难题，取得家长的理解和支持，达到事半功倍的效果。

《热爱教育的心永恒不变》

——番禺区沙湾镇渡头幼儿园 黎淑霞

作为一个在幼儿园工作了29年的老教师，我难以忘记在教育工作中的点点滴滴、酸甜苦辣。

我工作的幼儿园名字叫渡头幼儿园，是一所只有4个班130多位幼儿的袖珍幼儿园。她原来是企业办幼儿园，在2000年转制期间，我带领几位下岗职工继续办园。初衷既是解决周边幼儿入园问题，也可以保障下岗人员的生活。在2009年以后，幼儿园出现了消防施、卫生保健不达标和户外活动场地不足等因素，面临停办。如果要办下去，必须投入大量资金进行改造。老职工们都纷纷离开了，我看着多年做出来的口碑，真的不想放弃，更不想让支持我们的家长和孩子们失望。当决定独自把幼儿园接管下来的时候，我所面对的困难，不仅是资金不足的问题，还有硬件与软件的规范问题，一切必须重新改造!虽然艰辛，但我却从未想过放弃，因为我真的很热爱幼儿教育，很珍惜与孩子们每天相处的时间。最终,幼儿园通过改造，领取了办学许可证，并在2013年被评为番禺区规范化幼儿园。

今年，幼儿园的孩子参加镇幼儿舞蹈比赛荣获一等奖。孩子们努力训练的情景历历在目，他们的每一次训练我都尽量参与。有一次，孩子们在练习的时候，我询问一位小女孩：“你觉得辛苦吗？”女孩的回答让我大吃一惊，她说：“一点都不辛苦，我觉得好开心”其他小朋友们都纷纷走过来对我说：“园长，我们一点都不辛苦，我们可开心了。”我以我的孩子为骄傲！

我认为，即使幼儿园的规模小，但只要把事情做细做精，我们也是一个强大的好团队，能得到孩子们的喜爱！

《32载悠悠幼教情》

——番禺区金沙湾幼儿园 姚伟红

在一个晴朗写意的早上，幼儿园正在进行自主混龄活动，我在写生角观察着孩子们的一点一滴。这位曦曦小公主主动来到我的前面，说要给我看样东西，原来是让我看看她画的画。只见小公主一边得意地介绍自己的作品，一边愉快地和我交流起来：“园长，您看我画的画和我一样美！是吗？”“是呀，你和你画的画一样美！”看着自信可爱的小公主露出灿烂的微笑，我的心醉了…幸福感油然而生。

培养勤于动脑、乐于动手、善于好问、敢于交往、大胆展示自信乐观一面的孩子，是我坚守幼教岗位32年来的理想和情怀，我把教师的专业、责任和无私奉献这32年幼教生涯里，就是要让这一张张天真无邪的笑脸从金沙湾幼儿园这片乐土中自信、健康、快乐地飞翔出去。

《我愿做阳光和雨露，给他们以温暖和滋润》

——番禺区雅居乐锦官城幼儿园 梁艳清

作为一名管理者、10家幼儿园的举办者，于我而言，教育是“十年树木，百年树人”的事业。我希望可以尽自己最大的努力，给孩子打造一个健康快乐的成长环境，也希望可以给一线教育工作者创造一个优良的教育平台。

当医生是我从小的理想，因为觉得治病救人很高尚。由于家庭的原因，大学毕业时我选择了“弃医从教”。因为我希望可以完成母亲生前对学前教育事业的心愿，这也是我对家庭责任所在。刚开始接手幼儿园工作时，由于专业知识和实践经验都不足，在很多方面都感觉难以前行。但是很感恩的是，在我感到无力的时候，我的父亲、我的团队，还有我的同行，都给予了我很多帮助，陪伴我成长，帮助我解决了所有的问题。后来，随着工作的经历积累以及在华南师范大学进行的学前教育专业攻读，我对幼教事业的认识更深了，专业性也有所提高，我更加懂得了这份事业的弥足珍贵以及责任所在。

我们瑞兴幼教集团的文化是“传承爱、传递爱、传播爱”。我从父母身上传承了对幼儿事业的热爱，再把这份爱传递给教职工，又与教职工一起把爱传播出去，去爱我们的孩子，爱我们的幼儿园，爱我们的事业。爱出者爱返，我们都是幸福的人，我们的内心充满平和，充满感恩。

我觉得我是幸运的，在这份工作中，我找到了人生的意义所在。现在和我的老师们和孩子们在一起非常的开心，我愿成为他们的阳光和雨露，让孩子们在幼儿园感到快乐，让老师们在幼儿园感到充实而富有意义。当然，我的老师们和孩子们也是我阳光和雨露，温暖着，滋润着我的成长。