假如我是语文老师

冬子

假如我是语文老师——

假如我是语文老师，首先我不会让孩子背作文。我会让孩子们每天写上一篇日记，一周阅读一本新书，写下读书心得。

的确，写作文是令人头疼的事，但无论如何，也不应该背作文我认为。

我们孩子上三年级时开始写作文。一学期也写不了几篇作文，一到要期中考试或期末考试老师就让孩子们把作文背得滚瓜烂熟。为这事我也问过一个好朋友，她的孩子在“上师大二附中”读书，她也说她们的孩子也背作文，我真的无语。我曾经跟孩子班主任沟通过，我说是否让他们每天写一篇日记来进行提高写作水平 ？我们老师她说，写了日记关键我没有时间批改，不批改孩子写了也白写。

久而久之，我们的孩子写作文没有多少进步。记得女儿曾经有一篇作文拿到了高分，那是自命题的作文，《记你的一次难忘的经历》女儿写了一个真实的过程。她第一次上台表演拉丁舞比赛。从上台前的紧张到跳舞的过程中忘记了台下的观众，她把台下的观众没有看作是人，她完全忘记了自己、并投入地跳完整个过程，这是她的真情实感。那个比赛拿到了一等奖，一块金牌。我看了这篇文章就流泪了，我体会到了那种感觉。后来，她没有多大的进步，也没有什么新话题，很多时候都是套来套去，编造一些无中生有虚假的东西，读起来也不会感人。但我想自己也有责任。孩子平平淡淡地每一天，到双休日还要补课，上兴趣班……如果带她去外面看看风景，摘草莓，爬山那肯定有东西写了。

我想：写作文，大家都觉得是痛苦的、无趣的，作文太难了。如果想激活那死灰般的心，老师尽可能要在课堂上给孩子一些微笑。让这无精打采的课变得活跃、精彩。让孩子们记得老师讲课那生动、有趣的模样，把愤然变成向往，让他们的脸上洋溢着偷笑、回味的感觉。跟他们说大道理可能是对牛弹琴。

写作——我学会了闭上眼睛回想过去。

我想到了我活这么大命运中遇到的那令我伤心哭泣的几个狗。它们哪一个都与我感情那么深厚。我总认为我家的狗是最聪明，最热情的。每当你出远门回来了它都是热情、兴奋的往你身上扑，在地上打滚，这都是快乐的表现。小时候，我家的阿黄跟父亲经常出远门，但它可以自己回来，它认识路，听大人们讲它一路走一路小便就是为了能找到回家的路。可是，去年，也是我最后一条狗它没有找到回家的路。我发誓不再养狗了。我的小黑，全身黑，眉毛上两个小白点，就是这两个小白点显得它特别精神。个头很小，我在想：如果哪个有良心的爱狗人士留着养了，我这辈子感谢不尽；如果把它炖肉吃它那么小也不过两盘子，把他人寄情感之犬当美食是罪大恶极！！爱狗懂狗的人 都知道我此刻的心情。

我回想过去阅读的那些书。

我读到了《杨绛自传》被迫离开她的母校，在车站，那么多人为父亲送行，那种庄严、那份感动——她感觉父亲是一个了不起的人。她好想让一位同学能够给她捎口信，对同学以及老师们说一声她已离开学校了。读到这里，我的眼睛全模糊了，看不见任何东西，我能体会到小时候杨绛那一刻的心情。这叫真情实感，有什么说什么。

我读孔子的那几句话：十五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命……孔子三十岁就已经确定自己的思想方向、治学目标、人生大道……而我在这个年龄浪费了将近20年的光阴。

我读海伦凯勒《假如给我三天光明》我被海伦的意志力震撼！莎莉文老师那独特的教育方式、忍耐性所感动！我后悔没有早点读到这本书。

人生路上，晚一点到达也没有关系，就从这一刻开始吧！

我读夏洛蒂《简·爱》我看到世界是如此的美好！我读朗朗，我知道他并不是钢琴天才，他一天弹8小时以上，甚至超过，谁能吃得起这个苦，一定和他一样，每个人都有一个睿智的头脑，只是没有挖掘。

莫言说：他把酒偷喝完了后急了就参水，他那么想好好吃一顿肉，那么迫不及待，莫言说得都是真话。写文章就得从真实出发。我们不是要当作家，只是因为，写作能让你回到真实的你，向读者传达一个真实的你，回到你本来的样子，去发现自己。人不可能像天使那样完美，过于自嗨的文章是多么令人厌憎？

因此，我们只需要保持一颗鲜活的心，留心观察身边的人和事，扩大和加深生活积累；阅读与观察相结合，多看多写。写下观察日记，包括观察的感受，要有自己深切的独特的感受才真实。

文学是孤独的陪伴：它安妥了一颗躁动的心，它也抚慰着我们艰难的人生。

海明威在美丽的城市里依然喜欢他不到十平米的小客房，里面只简单的一张床，一桌，一椅，他喜欢这种孤独的生活。

或许——我们曾经爱慕一个人，虽然接触不多，但你愿意为他，她写出很多很多美好的文字，这就是文学的美好。

当我们读到一个美丽善良的少女，她几乎完美无缺，举止大方得体，声音甜美，她像春天一样让世界焕然一新，像阳光一样令生活灿烂明媚……这似乎是文学带给我们的力量！

人——注定要孤独。

我们无法让这个世界变得更好，也无法阻止它走向更坏。当我们老了，头发白了，满脸皱纹，牙齿疏松，舌头僵硬，连说话都困难了，或者失去了老伴，

我想：

只有读书的人，善于倾听；

读书的人，喜欢思考；

读书的人，充满自信；

读书的人，忍得住清贫，耐得住寂寞。

读书的人,对世界的认知不会盲目,

读书的人,会懂得珍惜人生路上的好风景,读书的人更具有“行到水穷处，坐看云起时”的境界......

与孩子一起成长