<h3><br></h3><h3> 这个温暖的大家庭是由43个小可爱，和3个和蔼可亲的老师组成的。</h3> <h3>这是我们</h3> <h3> 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸 摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。 ”那童稚的 问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。 ”给我留下明天的 希望之光。</h3> <h3>这是我第一次当老师，很激动，也很有挑战，经过一年的慢慢学习，我终于不在畏怯，看到孩子们一张张天真的笑脸，心里很是欣慰。</h3> <h3>人格平等，是师生间沟通的基础，也是幼儿是否愿意、喜欢和老师沟通的关键。工作中，我把孩子当小朋友，孩子们也把我当成他们的大朋友，有的还会走到我跟前，对我说：“老师，我喜欢你。”尽管他们喜欢的理由不一样，有的是因为我说话时轻轻的、很温柔；有的是因为我愿意和他们一起玩；有的是因为我帮助他们系鞋带、穿衣服……不管什么原因，我都很开心。孩子们愿意和我一起玩，有时会拿出他们的小秘密让我一起分享；有时会突然走到我身旁，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时会悄悄的走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁……那时，我的心总是被一股甜蜜和快乐包围着。 </h3> <h3>在幼儿园一年的时光里看到小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都会被这爽朗的笑声冲到云霄外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！有时甚至想，我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。 </h3> <h3>我们要做孩子的朋友，用一颗不泯的童心，进入孩子的世界，关注他们的关注，惊奇他们的惊奇，感受他们的感受，和孩子们共同快乐地成长！ </h3>