<h1 style="text-align: center;">第一阶段：播种</h1> <h3> 春天到了，万物争春，好一派生机勃勃的景象。植物节快到了，刚契合我们大班＂大自然的语言＂主题活动开展，于是在晨间谈话聊起来。</h3> <h1 style="text-align: center;">谈话</h1> <h3>师：小朋友们，国旗下讲话老师说今天3月12日是什么节呀？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：是植树节</h3><h3 style="text-align: left;">师：那你们觉的我们应该做些什么？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：植树节是要种小树，可我们没有树呀？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：植树节是要保护绿色，我们要爱护绿色，不乱踩草地。</h3><h3 style="text-align: left;">幼：老师，我们去写生，画绿色。</h3><h3 style="text-align: left;">师：好，还有想做什么吗？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：老师，没有小树，我们种种子吧！我想种花种子</h3><h3 style="text-align: left;">幼：好，我也喜欢种种子</h3><h3 style="text-align: left;">幼：我也要种</h3><h3 style="text-align: left;">......（大家都对种种子产生了积极的兴趣）</h3><h3 style="text-align: left;">师：那好，小朋友们明天带点种子来种</h3> <h3>植树节我们写生活动</h3> <h3>收集种子和泥土</h3> <h3> 第二天，高孙玙带来了南瓜种子，说是妈妈为宝准备的；高鑫凯带来了毛豆种子，宝妈说宝喜欢吃毛豆所以鑫凯带了毛豆种子；王宸昊带来花生种子；曹子诺想种花种子，家里没有，妈妈说网上已买了凤仙花种子。看到孩子们对这个种植活动有那么大的兴趣，我们家长都很积极参与到收集种子和泥土中。</h3> <h3>家长积极参与</h3> <h1 style="text-align: center;">讨论：种植安排</h1> <h3>3月15日，准备就绪，孩子们早已破不及待想种了。</h3><h3>师：5个小朋友带了很多种子，那我们怎么来种呢？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：老师我想种南瓜种子，我喜欢吃南瓜</h3><h3 style="text-align: left;">幼：我也喜欢种南瓜种子</h3><h3 style="text-align: left;">幼：我喜欢种毛豆种子</h3><h3 style="text-align: left;">讨论结果：带种子的幼儿为组长，以种子为分组，喜欢种南瓜籽的一组，喜欢毛豆的一组，喜欢花生的一组，喜欢种花种子的一组。</h3> <h3>孩子们分组给种子播种了，并有组长安排好每日值日生。</h3> <h1 style="text-align: center;">讨论：值日生应该干什么</h1> <h3 style="text-align: left;">为了让孩子们明确目标，更能体现自己的价值，我们又开始了一场讨论。</h3><h3 style="text-align: left;">师：值日生应该干什么？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：浇水</h3><h3 style="text-align: left;">幼：松松土</h3><h3 style="text-align: left;">幼：有草的话还要把它拔掉</h3><h3 style="text-align: left;">师：那值日生有哪些工具？</h3><h3 style="text-align: left;">幼：洒水壶</h3><h3 style="text-align: left;">幼：铲子松松土</h3><h3 style="text-align: left;">幼：拔草还要用到手套</h3><h3 style="text-align: left;">......</h3><h3 style="text-align: left;">师：好，那我们把它们画下来，可能在种子发芽后成长中我们会用到。</h3>