<h3> 在这烟雨清似梦的时节，我们桃源初中语文工作1坊的学员们又相聚文昌中学举行工作坊第2次线下集中研修活动。校园在丝丝细雨的浸润中空气特别的干净清爽，此时的校园是极美的，看，教学楼两边，一树树青青的栀子花依路而展，细雨打湿了花瓣，馨香绵延，淡逸而出。更引人注目的是那盛开的石榴花，那近似倒葫芦状的花蕊，随着雨声，浅唱低吟，在雨中悠然自得，绿叶映衬，红花绽放，一片和谐尽收眼底。随着全县100余名语文老师的到来，更给校园增添了诗意的韵味……</h3> <h3>红白映衬</h3> <h3>依路而展</h3> <h3>争相斗艳</h3> <h3> 活动的开场是泥窝潭中学张慧敏老师和文昌九年级的孩子们给我们展示的一堂中考阅读专题复习展示课，张老师是一位实干加智慧型的老师，，她能够很巧妙地将说明文方法和与议论文论证方法及作用比较阅读的课堂设计进行教学，让临近中考的学生快速掌握常见说明方法与论证方法及作用考题技巧，提高得分能力。张老师从考向研析、真题预演、夯实基础和实战演练四个环节进行了教学，教学过程清晰有理力，针对性强，无论是学生或学员，都受益匪浅。</h3> <h3>师生互动</h3> <h3>讲练结合</h3> <h3>看：我们的学员们听得多认真!</h3> <h3>我们的学生做的多仔细!</h3> <h3> 接下来，是马宗岭中学李英子老师给我们带来的一堂七年级下册部编教材的一篇自读课文《最苦与最乐》的教学展示。李英子老师在此堂课中鼓励学生自主阅读，赏析本文凝重而又轻灵流畅的语言特色，在整个教学环节中，李老师妙语连珠，把一篇初读之后较为枯燥的文章上得如此生动，几经“悬念”，迎刃而解。在此堂课中，更倾注的是教师的情感和人文色彩，李老师肯定温和的目光，一句句激励的话语，一次次赞美的微笑，都会给孩子们注入无穷的动力。可见有着深厚的语文素养和驾驭课堂的能力。上出了别样的风景。</h3> <h3> 随后，是由漆河中学饶丽老师带来的微讲座《语文有味在自读》，给整个研修活动提升到一个理论的高度。饶丽老师用她的年轻、热情和博学，从语文部编版教材编排意图--我看自读课文的编排特点--我教自读课文的教学方法几个板块与大家分享了什么是自读课文的教学，将部编教材自读课文的解读如此透彻，不得不佩服我们的万坊主真可谓“伯乐识千里马也”，我也不得不夸奖一句“饶丽者，璞玉也”！</h3><h3><br></h3> <h3> 接着是我们学员的小组评课议课环节，学员们都是来自全县各校的“行家里手”，评课议课更是零距离的智慧的碰撞，本着“共同提高，共同进步”的原则，看：小组代表评课真诚直接，各抒己见……</h3> <h3><font color="#010101"> 接下来是我们帅气又有才气的坊主评课了，他的评课主题是《推语文人 建工作坊 聊汇报课》，评课主题鲜明，特别是针对我们坊研修主题“自读课文”的教学探讨提出了自己的观点，为学员们今后的自读课文教学指明了方向，坊主的点评“精当”，点在学员的“灵犀”处，点在工作坊建设的“高度”处。敬佩万坊主那份对语文的赤诚与激情，语文美丽的风景就在他的气质与风度中得以呈现，希望我们的坊主引领我们工作坊让语文研修之路越走越宽!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 我们的活动在温柔端庄，认真而又有爱心的班主任向亚丽老师的第一阶段的学情总结中结束!</font></h3> <h3> 结束时，依然是夏雨淅沥，来个诗意的结尾吧!</h3><h3> </h3><h3> 烟雨笼罩</h3><h3> 初夏江南</h3><h3> 诗意 </h3><h3> </h3><h3> 雨蝶划过</h3><h3> 楼旁石榴</h3><h3> 绽放</h3><h3> </h3> <h3> 五月过往</h3><h3> 恍似昨日</h3><h3> 珍藏</h3><h3><br></h3><div> 六月剪影</div><div> 潋滟流光</div><div> 希望</div>