最后的儿童节，最后的一课

费德勒

2018年6月1日，这是初一级同学的最后一个儿童节，为了让同学们好好享受最后的儿童节，梁老师特意举行一个《童心向学》主题班会，家委会早就为孩子们准备了好吃好喝的，孩子们欣喜若狂。

也恰好今天，执教本班语文的邓老师给同学们上最后一课，下周开始，邓老师就去继续深造了。

因为真正的最后一课是在上午的语文课，孩子们已经和老师互动过了，这节课是邓老师给家长们一个感谢的机会，同时，心思细密的邓老师还给每位同学一个小小的笔记本，每一本的扉页都写上几句诗，而且不重复。真心的感谢，（有关邓老师教育的某个细节，后记再述）。

无论是有心栽花还是无心插柳，我打开离我最近的小同学笔记本一看，是那么几行字：

眼看他起高楼，

眼看他宴宾客，

眼看他楼塌了！

------孔尚任《桃花扇》

百般滋味在心头，不管高楼在不在，也不管宾客散没散，但愿情谊常在。

家委会代表全体家长感谢邓老师，感谢她给孩子带来清新的语文课，很可惜，这是一段情深缘浅的相聚时光，真心感谢邓老师，也祝福她今后前程似锦。

（不过，邓老师之前也说过，本班的课堂纪律比三班差远了，希望本班的孩子们向三班看齐，可谓见贤思齐也。）

邓老师还为大家献唱一曲，最后，邓老师向同学们深深鞠躬离开教室的一刹那，很多同学都眼睛红红的，可以看得出，同学们真的舍不得这位好老师。

再见了，邓老师！！

班会的内容早就准备好了，说出班级内让你感动的人和事，讲完故事的同学可以先选礼物，今天所有同学都带来一份礼物，用作抽奖。

同学们踊跃的抢着向大家讲出自己的故事：

同学C说：在刚开学的时候，我谁都不认识，上学放学都是一个人，那种失落和孤单的感觉，真的有点不想上中学的感觉。很快我就认识了班上住我附近的同学小D，于是每天放学都一起，这样的好日子过了一周，这位小D同学就给QN同学拐跑了（爆笑），我又恢复了往日的孤单。很幸运，没两天来我又找到一个同路人小Z，但是没想到过了两周小Z1又和WQ跑路了（狂笑），我真没想到，这些什么班长学委全都靠不住啊！！（再次哄堂大笑）

但是，经过大浪淘沙之后，我还是找到了目前最稳定的伙伴YW，我们一起放学，我看她平时言语不多，估计再次被拐跑的可能性不大。我真心的感谢她，如果她跑了，下次的班会我就感谢别人了。

同学YW说：当我们两人原来的伙伴都被人拐跑之后，我和小C同学就走到一起了，每次放学我们都一起回家，而且还一起复习，在他的帮助下，我的地理考得很不错。

（在一起，促进了友谊，也促进了学习，真好！）

同学D说：在开学不久，有一次轮到我们组值日，中午搬饭箱的时候本来是四个人一起去的，没想到就只有我一个人去，其他那几个太不厚道了，我费了好大劲把饭箱搬到球场的时候，实在是搬不动了，我心里正在骂那些猪队友的时候，有两位不是做值日的男生过来帮忙把饭箱搬到五楼，大家终于有饭吃了，在此，我感谢这HY、PL这两位同学。

同学X说：大家别看我这个人熟了之后比较外向、滑稽，因为我长得比较黑，所以一开始我很羞涩，后来我发现了一个和我一样黑的同学XK，还有就是坐在我前面的HR同学，我一开始以为他是一个淳朴的小伙子（场外旁白：我知道你看错人了，回头是岸啊！），但是后来熟悉之后没想到他还是靠得住的，我被他深深的打动了。

同学YL说：开学前的时候，我出水痘，什么军训之类的活动都没参加，当我来上学时候，看到大家都已经相互熟悉了，而我一个人都不认得，挺郁闷的，心里想：你们这帮家伙是不是已经彻底把我抛弃了？就在我上学的第一天，我的同桌HY同学主动的把我的饭盒放到班级的饭箱里，要不然我就没得吃了，虽然现在我们的关系不太友好，但是，我还是先感谢他。

同学WW说：在放学后我也喜欢打乒乓球，但是，我打得不好，不会扣球，总被别人打死，后来，同学小C就陪我练习扣球，因为我技术差，自己也没有准头，有一次狠狠地把球打到他的嘴巴上，我估计伤的不轻（旁白：都快变成二师兄了，还好不是棒球），后来还有好多次都是打在他的头上、身上（旁白：这明明就是打脸，那是打球啊），所以我真感谢他，现在我已经学会一点扣球了。

同学JY说：来到这个班级我谁都不认识，我看到LY同学很孤单，于是乎我就和他相依为命（哄堂大笑），这边LY同学说：我怎么孤单了，要不是你死皮赖脸的缠着我，我才懒得理你呢（再次哄堂大笑）。

同学HY说：我的第一个同那个桌是PL（场外抢白：你的第一个同桌是我啊，咋就把我忘了呢？是我！是我啊！），有一次在体锻课上，我受伤了，他把我背到医务室，我真感谢他。

同学XR说：在刚开学的时候，和班上的同学都不熟悉，还因为午休迟到，还给级长骂了，后来有一次我又来晚了，当我来到我休息的地方，发现我的床已经有同学帮我铺好了（真暖心），后来我知道是CM和YY同学做的，后来我们几个就特别好，我今天特别感谢这两位同学。

同学小Z和KL都说：在元元运动会的时候，那时候刚开学不久，大家都不是特别熟悉，又不了解运动会的流程，我们在比赛的一开始，看到那些大长腿在我前面已经没影了，我都没有看到为自己摇旗呐喊的同学，心里挺失落的，但是，比赛到了一半的时候，当看到我们班的同学，扛着班旗在我身边飘过，我突然感受到集体的力量，原来大家还记得我在场上比赛，我真的好像一下子就有力量了，最终还是为班级拿了分，获得第八名。

（你的鼓励就是力量）

同学KT说：你们都在元元运动会那天亮相了，碰巧我那天发烧，没能参加，之前的排练都白练了，当我躺在家里看着天花板的时候，有好几个同学用微信为我直播，真的太感谢他们了。不过最不厚道的就是在我完全没有食欲的时候，把二高的午餐发给我看，我越看越饿，那边真的比应元好多了。

以上是节录了部分同学的发言。

虽然没能把所有的同学发言都写在这，也没能让全班同学都上台发言，但是从今天上台发表感言的同学的内容得知，班上的同学都是互助互爱的，别看他们平时他们之间的举动没心没肺的样子。

青春的孩子在言语间或许会有很多互不服气的互怼，这些或许是他们这个年龄段的沟通方式，从他们的发言也能感觉到班集体的温情，以及对这个集体的认同感和归属感。

其实很多人在一辈子，都不会遇上什么大事，让你感动和难忘的往往都是身边的人和身边的小事情。所以，一个人不一定要做什么惊天动地的大事，当你做好身边的小事情，关爱身边的人，就可以了。

一个集体，是每一个个体组合而成的，因为有你，初一二班才是完整的，因为有你，成长路上更精彩。

再见了，邓老师！感谢你为我们上的最后一课！

再见了，我们的最后一个儿童节！

明年的六一和我们已经没有关系，但是，明年会迎来一个新的节日，就是我们的第一个“五四”，明年“五四”见！

感谢应元、感谢梁老师、感谢初一二班的全体同学。

很荣幸我们也参与了这个有意义的时刻。短短的文字和照片都不能为其他家长们把这最后一课、最后的儿童节全部呈现给大家，有疏漏之处，请多多包涵！

如果觉得这段文字还可以，请大家收藏以及身边的人分享吧。

再次感谢大家的信任和支持！！

二中应元初一二班家委会

2018年6月1日

后记一

班会结束后，居然看到地面有不少刚才吃蛋糕、蛋挞的包装纸扔在地上，这点真的要批评；班上有几位同学留下来把这些垃圾清理干净，真心点赞。

后记二

让我记忆很深的邓老师语文课的一个细节就是：摘抄、仿写。

这个关键不是在于摘抄，而是在于仿写，因为只有经过仿写的消化，才会把摘抄的内容转化为自己学到的。

一个人把《红楼梦》抄一遍，他成不了曹雪芹，但是，他要是摘抄了《红楼梦》里的某个片段、某个细节，并进行仿写，这个比抄完整部《红楼梦》更有意义。

比如“刘姥姥一进荣国府”那段，刘姥姥带着板儿来到荣国府大门的时候，她是先掸了掸衣服，然后蹭到角门前；

（蹭，这个字用得好，是犹豫还是忐忑，刘姥姥复杂的心情，就在一个“蹭”字）

周瑞家的带刘姥姥见到王熙凤的时候，刘姥姥是浅坐，而板儿始终躲在刘姥姥身后，死活不肯出来作揖；

（浅坐，说明刘姥姥作为身份低微的人对于身份高贵的人自有的谦恭，板儿不肯出来作揖，说明板儿第一次来到这样的大户人家，实在是无以应对，因为之前没见过这样的场景）

刘姥姥临走的时候，王熙凤先给了二十两银子，然后另外再给了一吊钱，（从这个举动可以看得出王熙凤的大体与周到，对于前来投奔的远方亲戚，没有嫌弃，爽快的给了二十两银子，这可是足够庄稼人一家一年的生活费，另外再给一吊钱，这个就是细节，因为王熙凤知道乡下人舍不得花钱，回家的路途估计又不近，于是就另外给了一吊钱，可以让刘姥姥雇个车回家，刘姥姥毕竟年纪不小，由此可见王熙凤对人的体贴与周到）。

如果你读这段，只知道刘姥姥一进荣国府的结果是拿到了二十两银子，而忽略了这些描写的细节，那真是对不起曹雪芹啊！

所以，借《红楼梦》这一小段说明摘抄不是重点，重点是抄完之后的仿写。因为之前只有摘抄，而没有仿写。真心感谢邓老师！！

后面是花絮，可能有重复或遗漏的照片，请大家海涵。。。