我的成长

王利利

　　大家好，我是九台区土们岭中心学校的小学科学教师王利利，很荣幸能和大家分享“我的成长”故事。

　　时间如流水，转瞬即逝，2009年我走进了土门岭中心学校，开始了自己的教育生涯，从此便与教育、学生结下了很深的情缘。在这经历中，有苦涩、也有甘甜，我由一个不知如何教学、不知如何抓好教学质量，不知如何对待学生的教师，变成了一个有爱心和略有经验的教师。

　　记得刚踏上讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，所以就在网上找课例，然后照搬，这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个老师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

　　一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。

　　不久之前，我因为准备教学新秀展示课变得紧张而忙碌起来，同事们看到后纷纷鼓励我，“努力就会有收获，相信自己一定会更好”！讲课那天，看到讲台下如饥似渴的孩子，我突然变得很安心，谢谢孩子们，谢谢老师们，因为你们，我有了勇往直前的勇气，是你们，让我在成长的路上多了一份力量！

　　在我的努力下，我有幸成为了九台区小学科学名师工作室的一员，在这里，我会更虚心的向各位老师学习，不忘初心，继续前行。

冬去春来，花开花谢，转眼间踏上讲台已十载，流逝了永远难忘的岁月中，我经历了喜怒哀乐，也品味了其中的酸甜苦辣，我无怨无悔，乐在其中！点点滴滴的成绩与进步，源自于信念的力量，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖铺砌成一级又一级的台阶，让我走进这个“美丽的世界”，我以后会更加努力，会做的更好！