南京中山植物园游记

静听、一季花开

周五的下午，我们小组成员一起组织了去南京中山植物园参观。南京中山植物园位于南京市玄武区钟山风景名胜区内，又称江苏省中国科学院植物研究所，隶属中国科学院，始建于1929年(民国十八年)，原名为总理陵园纪念植物园，是中国第一座国立植物园，中国四大植物园之一。中山植物园是中国第一个加入"国际自然和自然资源保护联盟"的植物园，是世界自然保护联盟濒危植物委员会成员;成功主办了亚洲史上第一次国际植物园学术讨论会及第十一届国际植物园协会大会。截至2013年底，植物园占地面积186万平方米，园内珍藏有腊叶标本70余万份，植物园保存植物3000种以上，建成专类园(区)10个;拥有馆藏标本70万份;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆。整个植物园分南北两区，北区以保护、研究、利用中国中亚、北亚热带植物为重点，南区是以热带植物宫为中心的植物博览园。我们这次主要参观了北园的禾草园、红枫岗景区、盆景园、蔷薇园、药用植物园、松柏园、树木园、植物分类系统园。

蔷薇园始建于1982年，1985年竣工，位于植物园南门右侧，以收集月季为主，还种植了蔷薇科其他植物及一些著名的观花植物，如梅花、玉兰、迎春、月季、蔷薇、杜鹃、山茶、牡丹、芍药等。在春夏季，各种花卉争妍斗艳，园中还筑有220平方米的水池和90 平方米的回廊式棚架，池中种植了王莲、睡莲和黄菖蒲等水生观赏植物。

药物园占地面积20000平方米，收集药用植物700余种，隶属131科429属。荟萃了原产中国的特产中草药小檗、喜树、七叶树、盾叶薯蓣、七叶一枝花、黄连等。园内按药用部位及生态习性分为根及根茎药区、花果及种子药区、茎叶全草药区、藤本药区和阴性药区，为纪念中国明朝本草学家李时珍，1983年在园中建立了一座民族风格的建筑物，名为时珍馆。

树木园占地10万余平方米，是中北亚热带树木引种驯化的科研基地，保存华东地区露地生长的乔灌木树种340种，主要有壳斗科、樟科、冬青科、木兰科和槭树科等落叶和常绿阔叶树。 另外，还有珍稀濒危树种标本区，保存种类约50余种，如宝华木兰、银鹊树、秤锤树、伯乐树、香果树等。

红枫岗景区占地面积近30000平方米，遍植了20多种槭树科的红叶树如鸡爪槭、三角枫、建始槭、天目槭、羽毛枫，以及枫香、乌桕、盐肤木、黄连木、杜英、紫薇、榆树、榉树、山胡椒等各类色叶树。

盆景园占地面积6000平方米。该园利用植物园植物资源丰富，古桩、怪石众多之优势，将自然美与人工美融为一体。园内收集树桩、水石、水旱、花果和微型盆景等精品500余盆。

分类系统园即植物分类系统园，占地面积60000平方米，选择种植了华东地区可露地生长的种子植物300多种，隶属85科204属，依循Bessey分类系统，按照生态条件和园林布局种植， 是学生们了解植物分类和进化的活标本园，更是大专院校相关专业学生实习的基地，园中的代表性植物有香榧、金钱松、铁杉、中国鹅掌楸、红豆树、日本木兰、夏蜡梅等。

2009年以来，该园都在春季举办欧洲花卉展，数十万株郁金香、风信子、洋水仙等名花佳卉。[13]

禾草园位于南京中山植物园南园东侧三角地位于新的主入口东侧，占地20000平方米，收集禾本科100余属400余种植物。分为四个区域:种质资源圃、华东乡土植物展示区、植物功能展示区、景观展示区。依照现有地形和禾本科的演化过程，依次种植竹亚科、稻亚科等8个亚科的主要代表种类，形象展示了禾本科的系统演化进程。该园配植有大树和花灌木，是植物园禾草研究成果的展示基地和青少年的科普基地。

禾草园分为矮墙小院区、草坪休闲区和品种展示区三个主要部分。

1、矮墙小院区 。南园主入口处有一组由石砌矮墙与绿篱围合而成的小院落，其间并有木板平台与水池等，各种观赏草和地被植物以矮墙为背景、以花镜的形式布置在院中。

2、草坪休闲区。位于禾草园的中部区域，盲人植物园东侧。以大面积较为完整的草坪和树姿优美的散置的乔木形成宁静、安逸的疏林草地景观。大草坪周围安排较为密集的乔、灌、草立体配置树丛及花镜。

3、品种展示区 。禾草园的北部，集中展示国内外禾草植物100余种，以自然弯曲的小径把展示区分为若干小区，把草坪、牧草、经济作物等不同种类的禾草植物分门别类予以安排，同时兼顾观赏性及科学性。

球宿根花卉园是植物园2011年建成的专类园区，位于植物园北园地中海区域，面积约27亩。园区背倚钟山，南临水库，地势蜿蜒起伏，种植了各类球宿根花卉170余种，建有120多个品种的牡丹芍药园，大面积栽培的不同品种鸢尾，以及古色古香的亭廊可以供您休息、畅谈。这个园区，从春到秋，花团锦簇，生机蓬勃，是植物园别具风格的观赏区。

通过这次在中山植物园的参观，我知道了很多平常在生活中所见不到的植物，并对它们有了一定的了解。虽然我对此并不专业，但是作为一名未来的科学老师，对这些植物进行一定的了解还是很有必要的。我也很庆幸自己选到了科学探究这节课，让我能有机会到中山植物园进行参观，从而拓宽了我的视野，让我的知识面不至于那么狭窄。对于老师这次组织的活动，我也很是赞同。虽然在课堂上接收知识是必要的，也是我们在学生时代必不可少的，但是我觉得出去走走也是必要的。我们作为大学生更多的应该是培养我们自己的实践能力和应变能力，以便工作后能更好地适应这个社会，融入社会。其实，不光是我们大学生，从小我们就应该多进行实践，所以作为未来的一名科学老师，我更多的会培养学生的实践和动手操作能力，多带他们体验外面的现实世界，而不是让书本禁锢学生的思维。总之，这次的植物园之行，让我感受颇深。