<h3> 2018年3月20日，拉开了本学期常态听课的序幕，至2018年5月29日结束，课改办共计听评课59节。全校上下一如既往，王校长高度重视，课改办与高一高二年级组共同协调安排，全体教师认真对待用心参与，显示了很高的教研热情，促进了学校教育教学工作的顺利进行。</h3><h3> 本学期的听评课活动分三部分完成，英语写作磨课、师傅师范课和徒弟汇报课。</h3> <h3><b>群策群力 打造课模</b></h3><div><b>——英语写作磨课</b></div><div> 按照我校英语学科的课改进程，打磨英语写作课的“课模”，14位英语老师用心准备，相互学习，进行英语写作磨课。</div><div> 磨课的过程中，老师们按照A、B、C三层的基本学情，打磨出了适合我校各层次学生的操作方法，尽量让各层次学生的写作都有提升。庞老师对此作了非常形象的概括，充分展现了我们优质的“草根”学术风采：</div><div><br></div><div> 1、对于A层，就是买半成品的菜，直接加热吃。（教师跟学生一起凑词，凑短语，完成简单句子，再组段成篇）</div><div> 2、对于B层，就是切菜，炒菜，然后吃。（让学生凑词，凑短语，完成较为复杂的句子，然后组段成篇）</div><div> 3、对于C层，就是种菜，去地里拔菜，回来加工成品，再吃。（学生自己完成单词短语，运用较为高级的句式，在组段成篇）</div> <h3><b>新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持</b></h3><div><b>——师傅示范课</b></div><div> 自第二高中首届拜师会以来，我们的带教师傅实至名归，倾心指导，年轻教师的业务水平长足发展，实乃“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。我们的师傅老师，用自己严谨的工作态度，扎实的业务功底做好了“传、帮、带”工作。本学期高一高二10位出色的师傅教师的示范课，展示了我校教师在课堂教学中的水平，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。他们不仅在课堂教学中给我校年轻教师起到了带头师范作用，而且为我们年轻教师的成长、为学校导师制工作的顺利推进，付出了自己应有的力量。</div> <h3><b>桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声</b></h3><div><b>——徒弟汇报课</b></div><div> 汇报课异彩纷呈，真可谓“万紫千红总是春”。35个在青春里轻声吟唱的歌者，虽然有些还略显稚嫩，但也不乏一批可圈可点的优质汇报课。</div><div> <br></div> <h3> 把优秀教师作为自身的专业成长目标。我们的年轻教师借汇报课的东风，细心观察，认真倾听，总结、使用、创新高效课堂的有效元素，展现给我们一个又一个惊喜。年轻的他们用现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感印证了课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，不同的教师演绎了不同的风采，却展现了同样的精彩。</h3> <h3><b>于坚持中，见二中精神</b></h3><div> 第二高中的课例研究常态是听课必评。同科老师畅所欲言，实实在在“裸”评课，既肯定执教老师亮点，又诚恳地提出商榷之处。勤勉务实的二中人，在课改办的带领下，从评课中发掘每一个高效元素，推广适合我校学情的校本教学法。课改四年以来，课改办带领年级组、各备课组听课414节，评课414节。近千个学时的精心打磨，用实际行动书写着第二高中水滴石穿、坚持不懈的 “恒”精神！</div> <h3> 本学期将近尾声，课改办正在准备学期末青年教师优质汇报课大赛。期待所有参赛教师把新的课程理念、适合学情的教学方法，透过实际的课堂教学过程，完整具体的展示出来，让我们真切的感受到我校教学在课改的春风吹拂下已发生的可喜变化！<br></h3>