春风化雨育桃李，丹心润物写华年 ——记南充高中汪永红老师

水绿山青

二十二年，光阴荏苒，改变容颜；

二十二年，初心不改，执著依然；

二十二年，春华秋实，桃李满园。

在教坛上耕耘了二十二个年头的汪老师淡泊沉静，优雅知性，一脸微笑，从容不迫。她是一片海，容纳学生的喜怒哀乐，成功失败；她是一本书，满载知识，深藏智慧；她是学生心灵的按摩师，手法灵活，因人而异。

金声玉韵，蕙质兰心

语文学科博大精深，自有迷人的绚丽光环，但对很多学生来说，要说爱她征服她并不容易，语文或许艳丽高冷，拒人千里之外；或许平淡枯燥，索然寡味。汪老师是一个追求完美的人，她要让学生爱上语文，享受语文带来的美感和快乐；她要让语文课成为最受欢迎的课，让生活因语文而更美好。但，这又谈何容易！为此，她吃尽了苦头，付出了春花秋月。

"知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者。"汪老师想尽办法激发学生的兴趣，俘获学生的心。课前三分钟演讲，练就学生口若悬河滔滔不绝的才情；不拘形式的诵读，让学生体验汉文字的音韵美，感受声情并茂地抒发情感的酣畅淋漓；搜集传阅习作中的"妙言金句"，让学生获得写作的成就感。

课堂四十分钟的每分每秒，她竭力让学生深陷在强大的磁场中不能自拔，沐浴在文学的光辉中不肯舍离，沉浸在思考体验的乐趣中乐此不彼。为了这种状态，汪老师认真打磨每一个环节，从开场白到结束语的遣词造句，从课堂内容的起承转合到每个知识点的点拨，全都精心设计，一丝不苟。为了生动活泼高效的四十分钟，她在海量的网站上游走寻觅，在浩如烟海的典籍中跋涉探索，憔悴低佪，呕心沥血。

考试是每个中学生和老师都没法回避的现实，汪老师自有金针度人之法和蟾宫折桂之术。传授知识，提高能力， 从不搞题海战术，从不占用语文课外的时间。精讲、精练、精心批阅，让学生多快好省地学好语文是她的目标也是对学生的要求。似乎在云淡风轻之中，每次的大小考试尤其是高考，她的学生都能脱颖而出，独占鳌头。

春风化雨，润物无声

班级第一课——珍爱生命。每接一届新生，汪老师第一要务是进行以"感恩，珍惜，坚强"为主题的教育。学生在周记中如此记录道：开学第一节被教育要珍爱生命，那短短的四十分钟所带给人的震撼，不亚于2008年5月12日那天下午我从摇晃的教学楼中跑出时的惊恐。让我认识到，不管在什么时候，都要心存感激，带着一颗乐观坚强的心，珍惜自己的生活。这是绝未有过的生命教育课，教我珍爱生命便无所畏惧；让我又得一启示，生命美好且短暂，再烦恼也不忘欣赏生活的点滴。

让优秀成为一种习惯——高标准严要求的班级管理。说话走路，为人处事，锻炼学习方方面面，都要按照优秀的科学的标准去推进落实。比如，为了让学生养成自觉学习的习惯，汪老师强调"自我管理，自我控制，自我激励，自我提高"，做到"三个一样"——老师"在"与"不在"一个样；自习课与非自习课一个样；上课与不上课一个样。这个过程艰辛漫长，刚开始的一段时间，汪老师"长驻教室"，督促走向正轨；然后有意在学生认为最不可能出现的时候"从天而降"，以窥全貌；慢慢地，习惯成自然，历练的"正规军"合着节拍，步伐整齐地大踏步前进。

熬制火候恰到好处，浓淡相宜的"心灵鸡汤"是汪老师的拿手绝活。谁的青春不迷茫？谁的青春不叛逆？谁的青春又一帆风顺？成绩优秀的棋缘同学一到考试就焦虑睡不着觉，苦不堪言，汪老师通过多次交谈，终于找到问题症结所在——曾经一次重大的打击伤害了自信心，从此变得患得患失，担心焦虑。在汪老师疏导鼓励下，脸上少了许多拘谨严肃，变得坚定从容自信。内向羞涩单纯友好的晓青同学总觉得同学们不待见她，苦恼孤独，汪老师为此组织班会，让同学们"畅叙衷情"，消除误会，让她感到生活在班集体温暖的怀抱中。初中成绩优秀高中陷入低谷的彤彤灰心失望，情绪暴躁不稳定，汪老师与她倾心长谈，力争每句话都说在她心坎上，现在阳光向上，成绩稳步提高。

"关爱"和"金句"是汪老师俘获学生的两大法宝。她对喜欢赖床迟到的同学说："温暖的被窝是埋葬青春的坟墓。""叫醒你的不是闹钟，而是梦想。"她对成绩进步有骄傲情绪的同学说："江山易攻难守。"她对松懈的同学说："世上没有差学生，只有懒学生。"她对成绩起伏不定的同学说："既要能承受失败的打击，也要经得起成功的考验。"她对浮躁的同学说："耐得住寂寞，才守得住繁华。"她对失意的同学说："你若盛开，蝴蝶自来。"

桃李不言 下自成蹊

且听同学的心声：

汪老师作为语文老师，教学有方，讲课生动有趣。不仅让学生掌握课本上的知识，还穿插许多奇闻轶事，让我们开阔视野，活跃思维，感受到语文的魅力。汪老师作为班主任，将班级管理得井井有条，她虽不是一个严厉的人，对学生和颜悦色，从不恶语相加，但在原则问题上，从不退让。

—胡艳萍

　　汪老师讲读诗文，常亲自念诵于课堂，听者无不动容。注重情感熏陶和知识掌握的齐头并进，尤其重视精神世界的健康成长。常与学生讨论文义道理，也常在紧张的学习中安排一些娱乐活动，活动与课业相联，课内课外浑然一体。

—李丁一

您身为人师，公平公正对待每一位学生。您有极强的耐心和宽容心，我们犯错误时，您很少惩罚我们，您总是用亲和的语气和朴实的言语来感化我们心灵。您为我们付出太多，很多同学都想当面叫您一声"汪妈妈"。

—秦俊

三年以来，您一直对我温柔以待。在班级里，我的成绩不算好，进步时，您表扬我，下滑时，您鼓励我。您经常说，成绩并不能代表全部，更重要的是人品，成才先成人。

—蒋晓兰

在我几乎丧失了对学习的信心时，您拉回了我。那夜长谈怎能忘？无数鼓励，无数安慰，是您用自己的生命之光照亮了我的人生旅程。

—万昱彤

您身上总是散发出大爱的光芒，慈悲为怀，细心照看着班上的每一个同学。在我被失败压得喘不过气时，是您安抚我，发自内心的激励我，让我抖擞精神正视前方，不惧旅途艰辛，勇往直前！

—毛凰宇

　　您是我读书以来最喜欢的班主任。最喜欢每周的班会课，最喜欢听您说话，谈规矩，谈纪律，谈人生。您说人生艰辛要自强，人生多变要自信。

—廖晓青

都说班主任是一个班集体的灵魂，果不其然。她话语通俗易懂却有着莫名的力量，让我们团结向上，拼搏奋斗；她循循善诱，教会了我们为人处事；她是非分明，就事论事，让同学们心服口服；她公平地对待每一位同学，无私地将心血灌溉在我们的身上。她就是我们的"汪宝贝""汪大娘""老汪"。

—唐济

"老汪"的上课方式别具一格，从不照本宣科，她总有许多自己的见解，善于用辩证的眼光看待问题，思维活跃，视野开阔。

—滕雨池

我佩服汪老师。我想不明白她为什么总有那么多话要说，想不明白她说什么听起来都新奇得很，想不明白怎么有那么多的故事不重样，想不明白怎能无论什么时候我都不嫌她唠叨，更神奇的是，为什么我屡屡迷惑的问题于她只是轻描淡写，莫名的烦恼都被赶跑。

—刘滨瑜

  汪老师是一个以语言为武器的勇士，字字入耳，句句入心，令人回味无穷。

—刘洋

张爱玲说人生有三大遗憾—海棠无香；鲫鱼有刺；《红楼梦》未完。而我却感觉到第四大遗憾—无法永远与您在一起，汪老师！

—张阳

捧出一颗心，收获一生情

子曰："生无所息。"南高人永远在路上。不必说那些积满尘的奖状证书背后的动人故事，不必说多次被评为"优秀教师"，"优秀共产党员"，"三八红旗手"的先进事迹，不必说在各种活动评比中勇夺名次的欢呼雀跃，也不必说年年授予的"优秀班集体""优秀团支部"光荣称号的艰辛历程。长城内外，大江南北的学子为祖国添砖加瓦和殷殷祝福是对汪老师最高的奖励，是生命中华丽的馈赠，是人生中最宝贵的财富。