<h3> 按照部编版教材，综合性学习"孝亲敬长，从我做起"活动的安排，我班用一个月的时间，完成了这次实践活动。恰巧今天又是儿童节，七年级的孩子，已经没有机会集体过这个节日了。但我想告诉孩子们：童年很短，节日不多，祝你们健康快乐！以美篇，记录大家的成长吧！</h3> <h3>活动第一周</h3><h3> 由家长给孩子定家规，讲自家家规，讲我国传统家规。</h3> <h3>这一对情深的母子，平时相处一定如朋友一般。</h3> <h3>书香满家，讲得严肃，听得仔细。</h3> <h3>这是在共勉！</h3> <h3>第二周</h3><h3> 孩子根据家规的规定，做一个孝亲敬长的好少年。</h3> <h3>第三周</h3><h3> 孩子每天给家长讲一个关于"孝顺"的故事。</h3> <h3>第四周</h3><h3> 家长和孩子互相写信。我班家长真可谓是藏龙卧虎，字写得好的，内容打动人的比比皆是。</h3> <h3> 我仔细看了所有家长和孩子的信。孩子们觉得平时无法说出口的"我爱你"，信里都说了。孩子都能意识到自己的不足和错误，他们都表示想改，想变得优秀。可是，孩子终归是孩子，他们需要我们不断地监督和引导。还有的孩子也指出了家长的缺失，希望得到家长更多的陪伴和关注。有孩子在信里写道，"没有完美的个人，只有完美的集体。希望自己的家庭能成为一个完美的集体，共同进步！"家长们都理解孩子的苦，感激孩子是上天赐予的礼物。还有家长也深知自己做得不够好，希望得到孩子的谅解。每展开一封信，都在我脑海里浮现一个有爱的家庭。"惠书敬悉，情意拳拳！"</h3> <h3>这是一对父子的书信，当我把这信展示给孩子们看的时候，孩子们被这漂亮的字折服了。信里，父亲教育孩子要做到"四好"：身体好、品行好、习惯好、学习好。孩子也表现出对父亲的崇敬。多好！</h3> <h3>这位母亲的信里，用心画了那么多的QQ表情，多可爱，多有爱！</h3> <h3>还有的父母分别都给孩子写了信。这是叶父写的页，六页。爱得那么认真！</h3> <h3>父母都理解孩子的苦，每一份爱也都沉甸甸的。</h3> <h3>父亲用"群"，形象生动的给孩子讲道理！</h3> <h3>殷切希望！</h3> <h3>指出问题，悉心教导。</h3> <h3>再看，我发现这两封信都出自孩子的手，她用妈妈的口吻给自己写信。妈妈你在哪里？孩子很想你，她需要你！</h3> <h3>也有书写漂亮的孩子。</h3> <h3>第四周最后一天班会课</h3><h3> 将信发还给孩子，让孩子在课堂上看家长给自己写的信。展开手中那有分量、有温度的书信，孩子们有的唉声叹气，我想他们一定想起了过去某个顶撞父母的时刻。有的满含泪水，我想他们一定是忆起了某个父母嘘寒问暖的场景。有的沉思，有的掩面趴着......</h3> <h3>最后，他们走上讲台，读出了父母的心声。我想，这样的谆谆教诲，他们一定终生难忘！</h3>