<h3>孩子们在巩固“3的组成与分解”</h3> <h3>引导孩子通过实物操作，学习3的组成与分解。培养孩子对数的理解和为日后算术打下基础。</h3> <h3>数学教学中，操作活动的运用，能充分调动孩子的各种感官，让孩子在与材料的互相作用中，自主、独立、愉快地体验某一数学概念的属性，探索数学运算的规律，获得数学知识和技能。操作活动是幼儿在头脑中构建数学概念的起步，是幼儿获得抽象数学概念的必经之路。</h3> <h3>利用数学操作提高孩子的学习兴趣，又有利于发展孩子逻辑思维能力、创造力、判断推理、观察力等。</h3> <h3>操作活动使我们的孩子的个性得到全面发展，为孩子全面发展奠定坚实的基础。</h3> <h3>手工操作</h3> <h3>在活动过程中，孩子们的情绪获得了释放，感受到了活动的乐趣，体会到了成功带给他们的喜悦，同时也学会了分享。</h3> <h3>手工活动蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造的过程。</h3> <h3>孩子们在认真统计自己有几个好朋友😊。</h3> <h3>孩子们这学期的进步很大👏👏👏👏👏👏👏</h3>